聆听专家讲座 感悟成长之道——长庆泾渭小学教师参加2024年全国教育专家李镇西报告心得分享

陕西石油普教中心长庆泾渭小学

　　为提升班主任班级管理能力，促进班主任专业成长，发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，2024年11月30-12月1日，长庆泾渭小学2名老师参加“全国教育专家李镇西现场报告会暨新时代全国中（职）小学班主任胜任力提升峰会”培训活动。

　　会上，全国著名教育专家李镇西老师、湖南省首届中国“好老师”王丹凤老师以及南京市知名班主任郭文红老师带来了精彩的讲座，讲座中案例鲜明，方法得当，为班主任工作指明方向。

　　参加培训的班主任以饱满积极的态度参与其中，认真聆听名师分享的同时，结合自己的教学经验凝神沉思、做好笔记，在聆听与反思中收获满满。

肖月颖老师说

　　教育是爱的艺术。郭文红老师讲述一个个与学生相处的故事，生动诠释了师爱的真谛。这种爱不是溺爱，而是基于尊重与理解，深入学生内心，关注他们的情感需求与个性发展。当学生感受到老师真诚的爱，就会敞开心扉，亲其师而信其道。我意识到之前在班级管理中，有时因事务繁忙而忽略了与学生情感的深度交流，只是机械地处理问题。今后，我要让爱成为班级的主旋律，用爱去发现每个学生的闪光点，用爱去化解矛盾与困惑，用爱去激励学生成长进步。

此次培训让我深刻领悟到，班主任不仅是班级的管理者，更是学生心灵的守护者、成长的引路人。在今后的工作中，我将以爱为源，以智为流，努力打造一个充满爱与温暖、富有创造力与凝聚力的班级，让每个学生都能在班级中绽放光彩，收获成长与幸福。

　　什么样的班主任能带出感觉就像诗和远方一样的班级？30日下午，王丹凤老师通过《用软实力建设班级文化品牌》专题讲座，告诉我们班主任要从根上去思考问题，用科学、系统的方法让班级文化成为学生成长的沃土，让教育目的落地。王老师用“涅槃六班”的班级发展历史，让我们充分感受到了软实力的魅力和魔力，通过真实的案例和做法，让我们知道“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞”，班级“软实力”重在引导学生观察、发现、启动，重在教师用心、用情、用爱做有温度的教育。

孙江涛老师说

　　培训的第一天，感触颇多。两位专家级教师为我们现身说法，用自己日常教育教学中遇到的真真实实的事例，向我们阐释了如何更好地做到家校合作共育以及如何更好的管理班级，构建班级多元，多彩文化。郭文红老师说：家庭是孩子的第一个学堂，家长是孩子的第一任老师，家长要想让孩子成为什么样子，首先必须言传身教，以身作则，做好孩子的第一任榜样，这样才能在家校合作过程中，更加高效，更加顺畅的解决孩子成长过程中遇到的点滴问题和困难。王丹凤老师结合自我班级文化建设，为我们提供了很好的方向和实例，值得借鉴和学习，也为我们班主任日后管理班级和建构班级文化产生了深刻的影响。

　　培训会第二天，现场聆听了李镇西老师的精彩的讲座，我感触颇深，思考了很久，也思考了很多。看到李镇西老师将几十年前的老照片一张张呈现出来，将二十年前的教学资料还完完整整的保留着，看到上了大学的孩子们现在还在惦记着他们的李老师，我最大的感触是:用心和爱心，才能做好教育，教育也会因爱心而变得更加美好。我只是一名普通的小学教师，但听了李镇西的报告后，我终于知道，我应用心走进孩子中去，用我的爱给孩子们以呵护，给孩子们以关怀。

　　教育的任务首先是了解孩子，家校应该联手，不断地观察，研究孩子，了解孩子的长处和弱点，理解他们的思想和心里所想，小心翼翼地接触他们的心灵。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子一生的影响是学校教育无法替代的。作为家长，应该合理引导孩子，提高对家庭教育的认识，言传身教，给孩子做好榜样引领。学校是孩子的“小社会”，作为班主任，应从自身的专业角度出发，从根本上思考问题，用科学的系统的方法与孩子一起建立一间幸福的教室，让教育目的落地，运用自身的“硬功夫”和“软实力”，给孩子打造积极向上的班级文化和班级氛围，唤醒孩子内心自我成长的需要，从而发展学生。总之，班主任的工作任重而道远，我们还需不断努力学习探索，通过自己的管理给孩子们一片开放的视野，一颗上进的雄心，一些先进的理念，一种自由而又讲规则的思想。

　　名师引领促成长，赋能专业担使命。本次报告会，极大地开阔了教师视野，它不仅为班级文化建设指明了新路径，也为班级管理工作开启了新方向。长庆泾渭小学将继续秉持着“为学生幸福人生奠基”这一理念，引领班主任们坚守教育初心、勇担铸魂育人使命，弘扬教育家精神！