文化自信显特色 课题研究新进展——武汉市洪山实验外国语中学市级规划课题中期评估获评优秀

清铃

　　2024年12月6日，是今年冬天的第三个节气，大雪。仲冬安暖，岁月沉香。在这样一个美好的日子里，武汉市洪山实验外国语中学市级规划课题《文化自信视域下用英语讲好中华优秀传统文化的教学实践研究》的中期评估会如期而至。评估会由洪山区教科规划办丁磊老师主持，评审专家组由湖北第二师范学院陈光春教授、湖北大学方红副教授、武汉经开区教科所李娇主任组成。

　　评估会主持人丁磊老师介绍了与会的专家后，由陈光春教授作为主任委员主持了评估会。

　　武汉市洪山实验外国语学校课题组成员参加了中期评估会。课题组负责人邓欣荣老师代表课题组就课题的研究目标、研究内容、进展情况、取得的阶段性成果，以及下一步的研究计划等方面进行了全面的汇报。

　　接着专家组成员与课题组成员进行了互动交流。方红副教授首先对课题选题给予了充分肯定，认为选题新颖，符合当下教育新的要求，同时对课题前期取得的成果给予了充分肯定。方教授也帮助课题组提炼出学科课程和活动课程两个方面的研究思路和方向，并表示期待课题取得好的成果。

　　李娇主任对于课题前期做的大量的细致的工作给予了高度评价，认为本课题体现了学科育人的总目标。同时李主任也提出课题在目标和内容的契合上还需要做进一步的梳理，内容还需要进一步细化，也表示期待课题圆满成功。

　　陈光春教授最后做精彩点评。陈教授指出用三个W两个H来体现课题研究，以实现课题目标的达成度，课题内容的完成度，课题成果的理论度，课题成效的影响度。陈教授认为该课题研究目标明确，围绕用英语讲好中华优秀传统文化的内容选择、教学模式和实践路径三个方面开展研究。课题组紧密结合研究主题，合理分工统筹规划，有序推进了课题研究进程。通过调查研究,课题组摸清了该校中华优秀传统文化在英语教学中的现状、问题及其原因；通过行动研究，初步探索了用英语讲好中华优秀传统文化的教学模式 及实践路径。在课题前期研究基础上，课题组形成了一批用英语讲好中华优秀传统文化的教学资源和教研成果。

　　为保障课题顺利结题，课题组将会依据新课标用好新教材，进一步完善用英语讲好中华优秀传统文化的教学模式和实践路径，使其更具科学性和可操作性；对照研究目标，总结凝练前期研究成果，提高研究的理论高度，培养学生的英语学科核心素养。

　　专家的指导为课题的发展指明了方向，专家组对课题中期评估给予了优秀等级的评价，这是对前期研究的肯定，同时也为下一阶段的课题研究吹起了号角，课题组将会锚定目标，继续坚持不懈，让我们共同期待，课题研究，一直在路上。