「2024年12月5、6日」怀化清华实验学校☆最美一日

怀化清华实验学校

— 自强不息厚德载物—“天行健，君子以自强不息” （乾坤）“地势坤，君子以厚德载物” （坤卦） 校园银杏，秋来换装绿衣渐黄，金扇轻扬，风过处，叶纷落似蝶翩跹，舞于回廊，铺地成毡，映日生光学子嬉闹，声动林塘，师者悠然，踱步其旁忆及往昔，教诲琅琅，银杏见证，岁月流芳金黄落满幽径，青春悄刻心房凭此诗意盛景，书梦再谱华章 清晨，学生们早上起来将宿舍整理得井井有条床铺平整如镜，被子叠放得方方正正仿佛是他们对生活严谨态度的无声宣言 物品摆放整齐有序，各归其位犹如星辰在夜空中找到了自己的坐标 破晓之际，校园尚宁一群学生已踏上逐梦路教室中，书声与晨鸣交织他们专注背诵、解题，眼神写满求知他们懂“一日之计在于晨”以晨时奋斗近梦想，用坚持让青春绽华光我们相信他们未来定能收获成功 寒冬凛冽，朔风呼啸着席卷校园教室里却暖意融融学生们身着校服，端坐如松他们全然不顾窗外的严寒，专注凝视黑板倾听老师讲解老师的话语似冬日暖阳，驱散知识的迷雾学生们或奋笔记录，或托腮沉思在这寒冷的季节里，用炽热的求知欲点燃学习的激情让梦想在冰封冬日里顽强生长，绽放出绚烂的希望之花 不仅学生们于寒冷中坚守努力汲取知识每位老师，也同样不顾呵出的白气绘声绘色讲解知识每一个手势都倾注心血每一句讲解都传递温暖温暖的地方不仅仅只在教室里宿舍里，生活老师如贴心守护者，冒着严寒查寝轻掖被角，为同学们编头发，关怀备至食堂里，老师们悉心舀饭轻吹，喂给学子暖情在口，关爱于心师生齐心，于凛冽寒风中，用奉献与坚持谱写校园温情的动人乐章，共绘寒冬里的希望长卷 校园食堂，满溢营养与关怀每餐荤素搭配从活力早餐到能量午餐再到滋养晚餐，食材多元，为成长奠基。丰富的蛋白质助力肌肉发育维生素与矿物质提升免疫力、促进思维敏捷在这里，美食不仅是果腹更是知识汲取的动力，健康体魄的保障学校以爱烹饪，让学子在营养均衡的饮食中茁壮成长勇敢追梦，迈向未来无限可能 冬日，寒风凛冽校园食堂成了温暖的庇护所同学们快步走进，被饭菜热气环抱热汤入腹，驱散身体寒意，为冰冷的手脚送去温热饭菜下肚，能量在体内缓缓积蓄仿佛为身体的“小宇宙”充电足以抵御外界的严寒赋予同学们重新投入学习与活动的活力与热情 校园食堂，清华“无声餐厅”文化正兴同学们心怀敬意，专注餐盘夹起最后一粒米，刮净盘底菜香，主食配菜皆不遗无矫揉，唯坚定，一筷一勺显担当餐盘渐净，是对食物尊重，亦为青春责任注脚成校园亮丽风景，传成长力量 在这方小小的幼儿园天地纯真与欢乐交织成最绚丽的画卷小朋友们围坐一团，小手中紧握着心爱的零食薯片的脆响、糖果的甜香在稚嫩的笑声中传递。 他们分享的不只是零食更是一颗颗无邪的童心你递来一块饼干，我送上一颗果冻友谊的种子悄然种下在这无忧无虑的时光里，零食成为情感的纽带让孩子们学会给予与接纳，共同编织着甜甜的童年梦 细雨如丝，轻织于天地间图书馆在雨幕里更显宁静深邃同学们撑伞徐行，步入这知识的殿堂馆内，雨滴滑落玻璃，似在低诉大家静处其中，或捧诗词，与古人共品雨韵幽情或览史书，于字里行间听岁月风雨回响或阅哲思，让心灵在雨中澄澈升华雨声伴读声，于墨香深处绘就一幅求知若渴、心向光明的青春画卷 雨丝如织，却浇不灭同学们心中的热情乒乓球台边，一颗颗小球在细密的雨幕中倔强穿梭清脆的击球声与滴答雨声交织，奏响独特的韵律同学们不顾雨水打湿衣衫，专注于每一次发球、接球那专注的眼神里，是对运动的热爱与执着 另一边，羽毛球场上洁白的羽球在雨中飞舞，似雨中精灵它时而轻盈地飘起，时而迅猛地划过同学们在雨中奔跑跳跃，挥动球拍仿佛与这雨达成了某种默契雨水顺着发梢滑落，却掩不住他们脸上的活力与坚毅在这下雨的午后，乒乓球与羽毛球不仅是运动，更是青春无畏的见证是校园里一道别具一格的风景，让激情在风雨中尽情绽放 校园中，学生们以勤劳双手勾勒整洁画卷卫生区里，落叶净，地面亮，花坛无杂繁花盛绽，香风轻拂，满是清新活力教室内，桌椅齐整似列阵，桌面无尘映微光书本规整于桌，与桌椅相谐，成美好一景学生们用行动诉热爱，人人争做四化之星校园成学习乐土、生活佳境于净洁之处，青春梦想扬帆，向未来远航 “红潮涌岁月，薪火永相传”活动先辈事迹与精神的深度呈现如洪钟大吕，叩响同学们心灵深处的使命感之弦自此，同学们志存高远未来将以无畏之姿于红色传承的征途上奋勇迈进往昔懵懂渐散，化为坚毅决心在时代的浩渺征途中把个人理想与红色使命紧密相连让青春在传承薪火中熠熠生辉永不改初心，矢志不渝地续写红色华章 同学们观看的德育电影《我不是药神》恰似一颗投入心湖的德育石子，激起层层涟漪程勇从底层小人物到“药神”的转身满是善良与担当的力量于学生而言，此片是一场深刻的心灵涤荡它让我们真切体悟健康的珍贵，感恩生活的赐予当我们在明亮教室为学业踌躇，有患者正与死神拔河它还在心底深植善与义之种，未来无论风雨都能坚守道德高地，以爱为帆，以责为桨在成长航道上破浪前行，拥抱人性的暖阳为构建温暖美好的社会画卷添上属于自己的亮色笔触 在灯光与舞台的交错间职业生涯规划朗诵比赛的彩排正在炽热进行 选手们目光坚定，字句如星芒从自我认知的深邃探寻，到目标锚定的毅然决然从路径抉择的慎思笃行，到价值彰显的豪情满怀他们用抑扬顿挫的语调，将职业梦想细细铺陈 每一次深情诵读，皆是对未来蓝图的精心勾勒每一回停顿与激昂，都在积蓄逐梦的磅礴力量此刻的彩排，是梦想的预演待正式登台，必将以声传志照亮职业征途的漫漫前程 彩排舞台上，《老子四章》的诵读仿若时光穿梭“道冲，而用之或不盈”，如洪钟轻叩心门朗读者身姿端肃，声韵缓似溪流，展“有无相生”画卷顿若钟鸣，传“企者不立”警言 厅内音韵绕梁，经典重现此非仅文学预演，更为古老哲思致敬待正式登台，定如星耀，燃众人对传统文化的敬仰之火 其间，太极表演翩然而至表演者身姿飘逸，如行云流水一招一式尽显阴阳和合之妙太极的刚柔并济与《老子四章》的哲思相得益彰仿若跨越千年的呼应在这方舞台上，文化与艺术相互交织碰撞出绚烂的火花，令人沉醉也让人对正式演出满怀期待 《红楼梦》的演绎亦融入其中从王熙凤的精明强干，到探春的睿智果敢剖析红楼人物的职业特质与命运走向为现代职业生涯规划提供鲜活借鉴它们在彩排中相映成趣，只待正式演出时绽放出融合经典与职规智慧的绚烂光彩 彩排舞台上，《诫子书》展露华光朗读者声情并茂，“夫学须静也，才须学也”沉稳之音诉说宁静致远于职业规划的重要“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”节奏快慢相间，警策莫要浮躁此次彩排，敬承经典，盼正式演出时其蕴含之理能化春雨，润泽众人心灵予生涯规划以深刻启迪 《行路难》彩排气场全开朗读者激情满怀，“金樽清酒……心茫然”语调起伏，尽展仕途困窘与壮志豪情其磅礴气势如汹涌浪潮，与《诫子书》的沉稳内敛互补一为职场奋进强音，一为修身智慧金言二者于彩排交融，为学子职规注入多元精神给养 于圣地追光，铸青春华章踏上韶山之旅，学生们心怀崇敬于故居旧物中探寻先辈足迹在红色故事里感悟精神力量铜像广场前，敬意庄重纪念馆内，历史流淌此去韶山是思想洗礼，更是信念启航愿他们携先辈志，燃青春火，奋勇前行，书写华章 ☆为家庭培养“孝贤子孙”☆☆为国家培养“忠诚卫士”☆☆为社会培养“栋梁人才”☆诠释：能够使师生形成阳光心态和健康人格能够提高师生的自尊和自信能够使师生内心变得越来越充实和富有“信仰”的力量... ...清华实验一直在这样做... ...