用脚步丈量世界，以阅读点亮梦想——同昱小学“幸福阅跑”天王寺文物古建研学

长子县同昱小学

读万卷书，行万里路。我校本着树立阅读、长跑、研学相互促进的观念，开启了“幸福阅跑”活动，让孩子们在真实的情境中体验、合作、探究。在校内，他们迎着朝阳长跑，累计长跑公里；在校外，他们用脚步丈量世界，探寻家乡之美。他们将书中的世界讲述给更多的人，让更多的人了解我们的家乡——长子。

本周我们“幸福阅跑”活动以“保护文物探寻古建”为主题来到了：丹朱镇天王寺。

本期讲解员： 四（4）班 段刘苗

研学前——笃学

　　在出发之前，同学们一起认真地查阅资料，搜集信息，为我们本次的活动积极地做准备。

　　丹朱镇位于长子县中东部，为纪念尧王长子丹朱而得名。丹朱镇境内有许多历史悠久的名胜古迹，经过讨论确定了重点研究目标：国家级文保单位天王寺。

研学中——尚行

讲解员为学生详细介绍了中殿歇山顶、后殿的悬山顶，正脊上的琉璃、屋顶上的鸱吻，屋檐下的斗拱，屋边的直棂窗……无不体现着古人的智慧。

进门看到的天王塑像，分别是南方增长天王、东方持国天王、北方多闻天王、西方广目天王，他们各司其职分别代表了风、调、雨、顺。

了解壁画知识

体验“传拓技艺”

参观彩塑工艺室

长子古建里的“数学奥秘”

千百年来，中国孕育了内涵深厚的数学文化，并被人们运用于各类生产生活实践中。研学过程中，孩子们也发现了古建筑中的数学智慧。

曲线设计的屋顶不仅美观，而且曲形屋面的排水坡度较大，有利于雨水的快速排放，减少了积水的问题，同时也有助于减少风力的冲击‌，保持了建筑的干燥和稳固‌。

整个天王寺都是左右对称的布局，柱子房檐上的花纹、破直棂窗、斗拱、雕像等都是数学对称美的体现。

孩子们在研学过程中不仅欣赏了梁架结构上雕刻精美的各种图案和纹饰，他们还用数学的眼光观察到很多地方都形成三角形。

为什么古代工匠会把梁架结构设计成三角形呢？孩子们用数学的思维思考得出结论：因为三角形具有稳定性。

同学们行走于中国建筑中，认真聆听老师的讲解，做笔记，如甘霖汲取着丰富有趣、视野开阔的古建筑教育实践课程知识，更点燃了少年心中对文物保护的热情。

研学后——求索

我们用眼睛阅读，了解的是知识的深度；我们用脚步丈量，知道的是世界的宽度。“深度”与“宽度”，才能塑造起我们生命的丰满。本周的丹朱镇研学之旅就要结束了，但是我们的脚步不会停住，我们会继续向世界出发，用最好的姿态去迎接生活中的点点滴滴。