<p class="ql-block"> 随着教育改革的不断深入，提升教师教育质量、培养学生核心素养已成为教育领域的重要议题。武昌区徐东路小学举办了一场以“聚焦核心素养，体质高效课堂”为主题的教研活动。本次活动特别邀请了数学特级教师胡利萍莅临指导，旨在通过特级教师的引领和示范，促进本校数学教师教学理念的更新，为提升教学质量注入新的。</p> 教学展示 互动研讨 <p class="ql-block"> 课堂上，刘铭老师首先通过一段精心挑选的视频，向学生们展示了圆在自然界和日常生活中的广泛应用，如太阳、车轮、钟表等，激发了学生们对圆的好奇心和探索欲。紧接着，刘老师巧妙地利用圆规这一传统工具，一边演示一边讲解，引导学生们亲手绘制出标准的圆，让他们在动手操作中感受圆的特性和美感。</p><p class="ql-block"> 为了让学生更深入地理解圆的性质，刘老师设计了多个互动环节。他让学生们分组讨论，通过测量、比较和推理，探索圆的半径、直径、周长和面积等概念之间的关系。在小组讨论中，学生们各抒己见，思维碰撞出智慧的火花。刘老师则穿梭于各小组之间，耐心倾听，适时引导，确保每位学生都能积极参与，学有所获。</p><p class="ql-block"> 值得一提的是，刘老师还巧妙地运用了现代信息技术，将抽象的数学概念具象化、生动化。他利用多媒体教学软件，展示了圆的动态生成过程，以及圆与直线、圆与圆之间的位置关系，使学生们对圆有了更加全面、深入的理解。</p><p class="ql-block"> 整堂课下来，学生们不仅掌握了圆的基本知识，更重要的是，他们在刘老师的引导下，学会了如何运用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去解决问题。</p> 说课分析 学以致用 <p class="ql-block"> 刘老师阐述了“圆的认识”在数学教学中的重要地位。他指出，圆不仅是数学中的基本图形之一，更是自然界和日常生活中无处不在的元素。通过认识圆，学生们可以更加深入地理解数学的奥秘，培养自己的空间想象能力和逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 青年教师虞老师在听课后表示收获颇丰。虞老师重点分享了自己对于小组学习的感悟。在课堂上，教师将学生分成若干小组，每个小组都承担着不同的学习任务。学生们在小组内积极讨论、互相帮助，共同解决问题。她观察到，学生们在合作中不仅发挥了自己的长处，还学会了倾听和尊重他人的意见，这种氛围让她感到非常欣慰。</p> 专家评课 科学提质 <p class="ql-block"> 课后，特级教育专家胡利萍老师对这节课进行了深入细致的点评。胡特首先肯定了授课教师的课堂教学亮点，如教学目标明确、教学环节紧凑、教学方法多样等。她指出，这堂课充分展示了教师在教学设计和课堂掌控方面的技艺，为学生提供了丰富的学习体验和思维启迪。</p><p class="ql-block"> 随后，胡特对课堂教学中存在的问题提出了中肯的建议。她强调，刘教师在开始教学时从圆的直观到抽象的呈现不够，过快的呈现出平面的圆形。同时，她还建议刘老师在操作探究环节要进行优化，应该用5分钟的时间把所有的活动都实现了。本节课最后用“一中同长”结课很经典，到整节课还需对圆的本质进行强化。</p><p class="ql-block"> 胡特强调:“从圆的认识到图形的认识要把握教学的基本逻辑和规律，利于教师融会贯通，举一反三，也有利于学生学习相关知识的一致性。”整个小学图形的教学可以分为三个步骤:第一，引入图形初步感知—以生活实践和具体材料为依托;第二，实践探索本质认识—以操作实践和探究为核心;第三，应用巩固进步熟知—以应用时间和辨析思考为发展。最后胡特分享一节好课的标准应该是:有生有师、有声有思、有升有诗。观念固然重要，行动才是灵魂！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，徐东路小学赵校长对特级教育专家胡特的精彩点评表示衷心的感谢，并希望全校教师能够以此次活动为契机，进一步加强学习，不断提升自身素质，为推动学校教育事业的发展贡献力量。相信在全体教师的共同努力下，徐东路小学的课堂教学质量一定会得到进一步提升，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block">文字:陈爽淑聿</p><p class="ql-block">图片:陈爽淑聿</p><p class="ql-block">审核:胡莉</p>