被遗忘的感恩

音的蓝天

昵称：音的蓝天

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图片：自拍

在那个初冬的下午，阳光透过窗户洒在教室里，给这个平凡的日子添上了一抹温暖。我，作为一名跟班教师，正满怀期待地准备着一场特别的生日庆典，为的是所跟班上一位父母离异的男孩——小杰。我希望通过这场庆典，能让他感受到来自集体的温暖和关爱，弥补他家庭中的那份缺失。

生日前的那天晚上，因为要完成一个本土资源优秀案例的上交，我加班至深夜两点多，才勉强完成了手头的工作。第二天下午，小丽告诉我：“今天是小杰的生日，想让我帮他过一下生日”。一想到这个孩子生活在离异家庭中，缺乏家庭的爱，而且在期中考试中，他从入学时的23名掉到43名，我想帮他一把，让他尽快把成绩提高上来。于是我打电话联系定制蛋糕，当时我了解到这个孩子特别喜欢绿色，所以还不忘交代这个蛋糕的制作，要以绿色为鲜明的主题，并告知20分钟之后我将去取蛋糕。在取蛋糕的过程中，尽管自己已经很疲惫了，但一想到小杰那可能因惊喜而绽放的笑容，我就觉得一切努力都是值得的。尽管我只买了一个小小的蛋糕，但这却是我第一次为学生买蛋糕。说实话，在这之前，我连我媳妇过生日都从来没有买过蛋糕，同时还准备了一些兰花根作为小零食，打算在庆典上分享给那些没有得到蛋糕的同学们。

然而，当庆典正式开始时，切蛋糕的环节却让我感到了前所未有的失望。小杰在切蛋糕前，先许了一个愿，我本以为他会借此机会表达对老师和同学们的感激，但他只是简单地说了一句“请吃午饭”。接着，他开始分发蛋糕。第一块蛋糕，他毫不犹豫地送给了那个一直陪在他身边的女孩——小丽。我理解他们之间的友情，但心中还是不禁泛起了一丝酸楚。第二块蛋糕，他送给了自己的好哥们，这也无可厚非。但当他的好哥们在他耳边轻声提醒“蛋糕要送给老师”时，他才勉强想起了我，将第三块蛋糕送给了我。我摇了摇头，示意他不用，但他却连一句挽留的话都没有，直接按照我的要求，将蛋糕送给了某学科的学霸。第四块蛋糕，他又送给了另外一个同学，而旁边一直帮着他分蛋糕的同学，却没有得到任何一块。更令我心寒的是，那些拿到蛋糕的同学，没有一个人主动把蛋糕送上来给我，甚至连一句简单的“谢谢老师”的话语都没有。我看着小杰，心中充满了失望和痛心。我为他付出了那么多，却得到了这样的回报。我望着那些拿到蛋糕的同学，也感到无比的失望和痛心。

在随后的感言环节，小杰的发言更是让我心寒到了极点。他首先感谢的是小丽，因为是小丽知道他的生日，并告诉了老师，让老师为他组织了这场生日庆典。他说今天对他来说是一个普普通通的日子，没想到会有如此惊喜。然而，他从头到尾都没有提到我，没有一句感谢老师的话。我当场指出了他的情商太低，不懂得感恩。我告诉他，不是老师批评你教育你，是你的表现太让老师痛心。

那一刻，我感到了前所未有的挫败感。作为老师，我一直强调感恩教育，然而在实际生活中，我却未能成功地引导学生学会感恩。我反思自己的教育方式，是不是过于注重知识的传授，而忽略了对学生情感和价值观的培养？是不是在日常的教育中，没有真正地走进学生的内心，了解他们的需求和渴望？

庆典结束后，我独自坐在办公室里，心中充满了迷茫和困惑。我开始深入思考中国的教育和家庭教育到底出现了什么问题？为什么现在的孩子越来越不懂得感恩？是不是我们的教育过于功利化，只关注孩子的成绩和未来的发展？而忽略了对他们品德和情感的培养。是不是我们的家庭教育过于溺爱孩子，让他们觉得一切都理所当然，不懂得珍惜和感激他人的付出？

后来，我了解到小杰和小丽在谈恋爱。这或许解释了他为何会如此偏爱她，但并不能成为他忽视老师付出的理由。我开始更加关注小杰的成长背景和家庭环境。我发现他的父母离异对他造成了很大的影响，他内心深处缺乏安全感和归属感，导致他不懂得如何与他人建立亲密的关系，也不懂得如何表达感激之情。

一场生日会虽然留下了遗憾，但它也给了我一次深刻的教训。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和情感。作为老师，我有责任引导学生学会感恩，学会珍惜他人的付出。同时，我也需要反思自己的教育方式，努力走进学生的内心，了解他们的需求和渴望，为他们提供更加全面和个性化的教育。

在接下来的日子里，我开始更加注重感恩教育的实践。我通过组织各种班级活动，让学生们有机会表达自己的感激之情；我通过讲述感恩的故事，引导学生们思考感恩的意义和价值；我通过与学生们的个别交流，了解他们的内心世界，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

渐渐地，我发现学生们开始有了变化。他们开始懂得珍惜他人的付出，开始学会表达感激之情。每当我看到学生们因为一点小小的帮助而说出“谢谢”时，我的心中都充满了欣慰和满足。我知道，这场生日会的遗憾已经化为了我前进的动力，让我更加坚定地走在教育的道路上，为学生们的成长贡献自己的力量。