名师“问诊”进课堂 精准“把脉”开处方

思宇

　　名师如春雨，润物无声；智慧如烛光，照亮乡野。送教下乡，让知识的种子在侗乡的每一个角落生根发芽。

县政府办副主任杨天辉及教育局原副局长蒲曾坤莅临现场指导

　　为进一步提升教师的专业素养和教学能力，全面提高课堂教学效率和质量，12月6日，新晃中寨小学特别邀请了杨芳玲名校长工作室的专家团队前来进行入校诊断和示范授课。活动旨在通过引入他校优质教育资源，促进教师间的交流与学习，推动学校教育教学水平的全面提升。

本次研讨活动主要包括三个部分：入校诊断、示范授课及专题讲座。首先，杨芳玲名校长工作室的专家团队对中寨小学的教学现状进行了全面的诊断，深入课堂听课并进行细致的点评，指出了存在的问题和改进的方向。随后，吴穗彤、杨芳玲两位名师分别展示了《植树问题》和《梅兰芳蓄须》两节精彩的示范课。课堂上，她们不仅运用了先进的教学理念和技术手段，还注重激发学生的主动性和创造性，使课堂气氛活跃，学生参与度高。这些实践为观摩教师提供了宝贵的学习机会，让大家对如何构建高效课堂有了更深刻的认识和清晰的路径。

　　吴穗彤老师在上示范课——《植树问题》。她通过生动的情境引入，激发了学生的学习兴趣。她巧妙地运用多媒体教学手段，使抽象的数学概念变得直观易懂。课堂上，学生们积极参与，主动探究，展示了良好的学习氛围。

杨芳玲老师在上示范课——《梅兰芳蓄须》。她以其丰富的教学经验和深厚的文学功底，将《梅兰芳蓄须》这篇课文讲得生动有趣。她通过小组合作探究的方式，引导学生深入理解文章的主题和情感，培养了学生的阅读理解和表达能力，激发学生的爱国之情。

　　杨芳玲校长还为全体教师做了一场主题讲座——《新课标背景下的有效课堂教学》。她不仅解读了2022版的新课标，还在讲座中分享了自己多年来的教学经验和管理心得，深入浅出地分析了当前教育面临的挑战与机遇，并提出了切实可行的改进措施。杨校长强调了教师专业发展的重要性，并提出了一系列切实可行的建议。教师应不断更新教育观念，积极探索适合学生发展的个性化教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。讲座期间，还设置了互动交流环节，让教师有机会与名师面对面交流，就教学中的实际问题寻求指导和建议。这种开放式的对话平台极大地促进了知识的共享和思维的碰撞。

　　此次“杨芳玲名校长工作室入校诊断暨中寨小学教育教学提质研讨活动”的成功举办，不仅为教师提供了一个学习先进教育理念和教学方法的平台，也为进一步深化该校教育教学改革注入了新的活力。中寨小学将继续加强与杨芳玲名校长工作室的合作，不断提升教师的专业素养和教学水平，努力打造高效、优质的课堂，为学生的全面发展奠定坚实的基础。我们相信，在全校师生的共同努力下，中寨小学的教育教学工作必将迈上新的台阶。