<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">摘要: 本文旨在总结东方仿真易思教育培训研究院在成立四年后的发展现状,探讨其在新时期面临的新挑战与新命题,提出相应的思考与策略,以促进研究院在企业培训领域持续发挥更大作用,助力业务拓展与企业人力资源体系建设</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、引言</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 东方仿真易思教育培训研究院自 2020 年 6 月成立以来,依据其明确的工作定位,在企业培训与院校服务等多方面开展了广泛而深入的工作。经过四年的实践探索,已取得了较为丰硕的成果,但站在 2024 年年底的新起点上,仍面临着一系列亟待解决的新问题,需要深入思考并探索有效的应对之策</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、东方仿真易思教育培训研究院发展现状</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(一)工作定位与研究方向</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1. 成立之初确立了在集团旗下公司间(科技公司与控制公司)开展教育培训落地实施方法与经验萃取、助力师资培训与高端培训业务开展、搭建专兼职专家库以及成为与社会各界互动交流的平台等四大工作定位</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2. 研究方向聚焦企业培训端与院校服务端,企业培训端着重关注培训发展方向,探索炼化企业技能人员培训新技术、新方法及其落地应用,依托装置岗位构建培训课程体系,开展师资赋能培训,组建专家库并提供企业咨询诊断服务,积极参与社会交流活动以树立品牌形象</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(二)科研实践成果</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1. 专项技术方法类成果显著。成功萃取了课程开发的四段十步法(如起承展合、发知练结等)、实操实训类课程实施的六步实训法等多种培训技术方法,开发了装置岗位胜任矩阵开发、题库开发及课程体系开发的“工作坊”开发法等</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2. 系列课程体系初步成型。涵盖新员工基础技能实操实训系列课程体系、炼化企业装置岗位胜任系列课程体系以及化工企业安全(技能)基地系列课程体系</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3. 应用支持方面萃取积累了丰富案例。包括实操实训类、岗位胜任体系建设类和基地建设类等多方面案例。此外,在平台作用发挥方面,举办了各类培训班,促进了公司间经验共享,整合形成了专家库,并尝试参与了社会化论坛与专业专题研讨会的研讨</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、新时期面临的新命题</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(一)科研成果显性化与有效应用</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">如何将已有的科研成果最大限度地显性化,并在业务实施过程中充分发挥其作用,是当前面临的关键问题之一。尽管已取得诸多成果,但在实际业务开展中,这些成果的应用程度和效果仍有待提升,需要探索有效的转化形式与应用途径</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(二)咨询诊断成果在市场拓展中的作用发挥</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">科研成果中关于炼化企业的培训体系认知方面的“咨询诊断”成果,在后期市场拓展的回访交流中未能充分发挥其价值。如何将这些成果(企业培训体系认知)有效整合并运用到与客户的高端沟通交流中,以增强市场竞争力,是亟待解决的难题</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(三)科研成果与人员能力提升的转化</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">参与科研工作的核心人员对企业培训体系的整体认知有待进一步提升,以实现与企业在培训体系建设方面的平等对话。需要建立科研成果与人员能力提升之间的有效转化渠道,使科研成果真正转化为个体的高端专业素养和能力</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(四)基于企业发展视角的人力资源体系研究</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">从更高的炼化企业发展人力资源视角出发,深入研究炼化企业的人力资源体系、工作内容与着力点,是研究院面临的一个综合性、系统性的新课题。这要求研究院跳出传统培训研究范畴,与企业战略发展紧密结合,为企业人力资源规划提供更具前瞻性和针对性的支持</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、应对新命题的设想与策略</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(一)科研成果内训转化</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">将已形成的科研成果尽快转化为内训课程,针对培训事业部及相关人员开展内部培训。通过系统设计内训课程体系(1+1模式,另文详述),详细讲解和演练科研成果中的各类技术方法、课程开发与实施流程等内容,使内部人员深入理解并熟练掌握,从而在日常培训业务中能够自如运用这些成果,提高培训专业能力,助力培训实施质量与效率</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(二)业务拓展交流活动优化</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">系统研究(尤其是企业培训体系认知)要为促进业务拓展所组织的论坛和回访活动发挥作用。精心设计论坛的形式与议题,确保其具有针对性和前瞻性,能够吸引行业内专家、企业代表等积极参与并深入交流。对于高端回访活动,依托“体系认知成果”提前制定详细的回访计划,明确回访目的、交流重点以及专题准备内容,通过与客户的深度沟通,不仅了解客户需求变化,更能将科研成果中的咨询诊断成果等有针对性地展示给客户,为市场拓展奠定坚实基础</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(三)面向企业的成果推广</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">以科研最新成果为核心,聚焦炼化企业整体技能人员体系建设,设计专门的体系建设项目与培训实施落地项目。通过整体诊断发现与具体落地实施相结合的方式,与企业达成共识达成合作,实现为更多企业技能人员岗位胜任与能力提升助力。在具体项目实施中,利用研究成果(先进理念与方法)提高服务效能,助力项目收益,这样,客观上即助力研究院核心人员的综合能力提升,也助力研究院在行业内的影响力与认可度提高</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">(四)企业人力资源体系化研究</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">针对炼化企业战略发展所需的人力资源整体工作内容与着力点开展体系化研究。深入分析炼化企业在不同发展阶段的人力资源需求特征,结合行业趋势与企业内部资源状况,构建全面、科学的人力资源体系框架。从人力资源规划、招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬福利等多个维度进行深入研究,为企业提供具有可操作性的人力资源战略下的人才培训培养规划建议与实施方案,助力企业实现人力资源与战略目标的协同发展</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">五、结论</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">东方仿真易思教育培训研究院在过去四年取得了显著的成绩,但在新时期面临着新的挑战与机遇。通过深入剖析当前面临的新命题,并提出相应的设想与策略,旨在为研究院未来的发展提供有益的思考方向与行动指南。研究院需积极行动起来,将这些思考转化为实际行动,不断优化自身的工作模式与研究方向,以更好地发挥在企业培训与人力资源体系建设中的作用,为企业的持续发展和行业的进步贡献更大的力量。在未来的发展进程中,还需持续关注行业动态变化,不断调整和完善策略,确保研究院始终保持在教育培训领域的前沿地位,实现可持续发展的长远目标</span></p>