<p class="ql-block ql-indent-1"><b>为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，提高教师专业素养和基本技能，促进幼儿教师专业化发展，12月6日，我园开展了教师钢琴弹唱技能月考核活动。</b></p> 考核标准 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次考核采用现场回课、跟踪指导的形式进行。考核中的弹唱曲目根据《指南》中艺术领域教育建议，结合教学大纲实施要求，确定回课的三首弹唱曲目，评委从弹唱的流畅度、节奏旋律、感情、音准、演唱以及音乐的表现力等方面进行现场打分并给予点评指导。</b></p> 艺展风采 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本着“互相切磋技艺，提高技能水平”的原则，老师们各显身手。每一位教师都精神饱满、神采飞扬，将平时的努力缓缓展现，一曲曲悠扬的琴声，动听的儿歌，随着老师跳动的手指自钢琴里溢出，向大家展现了幼儿教师别样般的风采。</b></p> 琴艺精研 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>考核虽展现了教师风采，但也存在个别老师弹唱时节奏把控不精准、音准有偏差和情感传递不足等问题。为助力教师综合素质提升，12月9日，园方采取了分级练习，针对上述问题进行专项训练。对于节奏问题，利用节拍器进行专项训练，从基础到复杂节奏逐步提升；音准偏差的教师通过调音器校准单音，反复练习音阶与简单曲目；在情感表达方面，要求教师深入剖析儿歌背后的故事，多聆听优秀范例，在日常练习中揣摩情感融入歌声与琴声，以逐步提升音乐表现力。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>通过本次考核，不仅提高了教师们自身的艺术修养，展现了教师扎实的基本功；也给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习、相互交流、相互促进的机会，使大家找准自己的薄弱点，以此提高自身素质、专业技能，更好地为教学服务、为幼儿服务。</b></p> <p class="ql-block"><b>编辑：杨红霞</b></p><p class="ql-block"><b>初审：夏 薇</b></p><p class="ql-block"><b>终审：王海星</b></p>