<p class="ql-block"> 《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作探究的有效形式，是发挥教师团队精神的有效途径。2024年10月9日上午六年级数学备课组集体备课《分数乘法》，就如何让学生理解分数乘法的意义展开积极的讨论。</p> <p class="ql-block"> 这次备课的主要内容为苏教版数学六年级上册第二单元《分数乘法》，我们一起探讨，明确了本单元总目标和知识点的分目标，并对本单元做了具体的分析，明确本单元的教学目标：</p><p class="ql-block">1．使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，能正确计算分数乘法，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。</p><p class="ql-block">2．使学生经历探索分数乘法的计算方法和应用分数乘法解决简单实际问题的过程，发展初步的分析、比较、抽象、概括、归纳、类比等能力，进一步积累数学活动经验，感悟数学思想方法，提高应用所学知识解决实际问题的能力。</p><p class="ql-block">3．使学生在参与数学活动的过程中，感受数学与生活的密切联系，以及数学的应用价值，获得一些学习成功的体验，提高学好数学的信心。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据自己的二次备课的记录，详细谈了关于这个单元的教学要点，以及如何突破重难点，对于小学计算的重要基础，起着弥足重要的作用。通过此次集体备课的活动，老师们集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，让年轻教师充分体会到了自身的不足，为今后的教育教学提供了更好的发展空间。</p> <p class="ql-block"> 老师们聚在一起，积极探讨、思想碰撞交流，针对备课中存在的疑惑提出自己的看法和建议，在交流中达成共识。</p> <p class="ql-block">编辑：邢子颖</p><p class="ql-block">审核：孙君玲</p>