<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实五育并举教育理念，丰富学生课余生活，提高学生的动手能力，培养学生热爱劳动，热爱生活的健康情趣，12月5日，柿子镇中心完小四年级（2）班，开展了“美食自己做 劳动促成长”包抄手活动。</p> <p class="ql-block"> 老师，你省省力气吧，别讲啦，抓紧开工。包抄手我不仅是行家里手，也是我的最爱。激动的心，颤抖的手，今天的美食令我浑身发抖。</p> <p class="ql-block"> 要得抄手味道好，葱姜辣子不能少，摘葱洗姜有技巧，根须要去除，老皮要剥掉，卫生要讲究，健康最重要。</p> <p class="ql-block"> 老师教，我一看就会，动手做，上手就废，这玩意儿还有点考技术。</p> <p class="ql-block"> 看着是真简单，做起来咋就那么难？海口已夸，牛皮已吹，哎，草率啦，再回炉学习，实在难以放下颜面，只能悄悄滴让我再偷看一眼……😂😂😂</p> <p class="ql-block"> 小组合作，攻坚克难，成果展示，自信满满。</p> <p class="ql-block"> 都说须眉不让巾帼，包抄手我们是全力以赴，出了大力的，可它不是力气活，看着餐盘里，寥寥无几，东倒西歪的成果，不好意思说，我们是真难过。</p> <p class="ql-block"> 看着这些精美的作品，终于明白了中华“美食”的真正含义，不仅仅局限于味道。它包含着食物的“色、香、味、型”，真正的美食能充分调动人的视觉，嗅觉，味觉。</p> <p class="ql-block"> 原本不饿，我们就是经不住美食的诱惑，消灭这一碗，我们有十足的把握。</p> <p class="ql-block"> 看我表情，就应该知道味道如何。😂😂😂</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生曾说：“没有生活做中心的教育是死的教育。”劳动教育就是在实践中培养能力，在实践中践行真知，在实践中塑造人格。在包抄手活动中，不仅强化了同学们的动手能力，同时还丰富了他们的生活经验，培养了他们团结协作精神，而且让他们体会到了劳动的艰辛和收获劳动成果的喜悦。</p>