<p class="ql-block">暖身环节：一路上看到风景很美，人杰地灵，老师说hello，有哪些回应</p> <p class="ql-block">师：老师带来一个惊喜魔盒 ，也可能是惊吓哦！</p><p class="ql-block">班主任我爱你；拥抱在场的一个人；大声说我好帅；学动物叫；罚扫教室一周</p><p class="ql-block">师：有个同学抽到不大满意的结果，有些结果不是我想要，想要回去重启人生？</p><p class="ql-block">师：今天这个主人公就重启人生</p> <p class="ql-block">师：这一天发生很多糟糕的事，甚至发生发生车祸，她当时的情绪如何？</p><p class="ql-block">生1：这一天很糟糕</p><p class="ql-block">生2：这一天很无奈，原本很快乐，但是却很糟糕</p><p class="ql-block">生3：非常不舍，要离开这个世界</p><p class="ql-block">师：同学的感受力特别强，她获得重生，她最想改变哪一个时</p><p class="ql-block">生1：自行车刹车失灵前</p><p class="ql-block">生2：早晨起床前</p><p class="ql-block">师：心理课没有正确的答案</p><p class="ql-block">生3：回到撞倒前的那一个时刻</p> <p class="ql-block">师：灵魂拷问，你们有这种想改变的时刻？</p><p class="ql-block">生1：奶奶离世前，第一次感受到生命不可改变，很想跟奶奶说，那一段时间我感受到奶奶很烦，可是奶奶突然离去，我感受到很难受</p><p class="ql-block">生2：有一个很喜欢的朋友，我准备给好朋友，可是那一天我起迟了，到今天这份礼物还留在我这里</p><p class="ql-block">师：我感受到这份无奈</p><p class="ql-block">生3：楼下有一只狗很吵，我很生气用扫把去打他，第二天我发现小狗在马路对面死了</p><p class="ql-block">师：小狗死可能有很多原因，我们也为这个同学的善良鼓掌</p><p class="ql-block">生4：很对不起外婆，大概是五年级，后来外婆突发心脏病死了，最后的面也没有见到</p><p class="ql-block">师：亲人的离去让我们很遗憾，也让我们更加珍惜身边的亲人……</p><p class="ql-block">师：后面还有没有机会让我们弥补遗憾呢？</p><p class="ql-block">师：老师看到大家沉思的表情，如果有一段重启的经历，那么这段经历有什么可以改变吗？</p> <p class="ql-block">师：不一定是大大的遗憾，也可以是小小的，不满意的地方？</p><p class="ql-block">生1：如果当初可以去到奶奶的房间，如果可以陪奶奶看完喜欢的京剧</p><p class="ql-block">生2：如果我前天可以在看书时可以给他发信息，早点起来，也许我们可以保存那段友谊</p><p class="ql-block">生3：如果当初一题一题改正，我也许可以得到高分</p><p class="ql-block">师：你直接收获更谨慎</p><p class="ql-block">生4：如果我当初不跟她无理取闹，跟她争吵，那么外婆是否更安心</p><p class="ql-block">师：相信你们已经做得很好了</p><p class="ql-block">生5：如果三年级可以更认真学奥数的话，我是否可以更早进入奥数班，可以学到更多的奥数知识</p><p class="ql-block">生6：如果我理智些，如果我可以好好说话，那该多好</p><p class="ql-block">生7：如果我陪在爷爷身边</p><p class="ql-block">师：非常感谢大家真诚的分享，也微微听到改变中的遗憾感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：大家觉得时空可以改变吗？理性告诉我们不能的……</p> <p class="ql-block">这个努力给予我更多的心能源，把如果……那么……改成虽然……但是……</p> <p class="ql-block">生1：虽然那次比赛没有得到第一名，但是让我知道珍惜时间</p><p class="ql-block">生2：虽然在她离开我没有送出礼物，但是让我知道珍惜现在的每一个朋友</p><p class="ql-block">师：刚才几位同学的分享，让我提炼到关键字，提炼到能源球</p> <p class="ql-block">师：把你们的发现记录在学案的能力框里，超级能力圈</p><p class="ql-block">师：老师给大家的能源圈有限，大家可以提炼一下，聚集在超级能源圈里 。</p> <p class="ql-block">有些关于亲戚，沟通，直面现实</p><p class="ql-block">师：从什么事情中收集到这个能源球中，虽然伤害遗憾的事情发生了，我们还是有接纳当下，更好的生活。</p><p class="ql-block">师：有些生命是良好的行为，虽然没有办法修正过去</p><p class="ql-block">师：带上自己最喜欢的新能源，未来的你剧情有什么新发展？完成学案四</p> <p class="ql-block">师：你选择什么新能源</p><p class="ql-block">生1：未来发生相似的事情，能更勇敢些，有突破</p><p class="ql-block">生2：我选择新能源，体会过去，直面现实，催促我不断的进步</p><p class="ql-block">生3，我选择享受当下，我生活的悲欢离合我不内耗，我享受当下</p><p class="ql-block">师:其实过去已经过去，当下最重要，生命无法重生，新能源不断让我们重生更好的自己，创作出更好的生命剧本。</p> <p class="ql-block">说课</p> <p class="ql-block">1、初中生对遗憾无法和解，遗憾修正，推动学生成长</p> <p class="ql-block">2、反事实思维，把那么转化成虽然……但是，利用过去的遗憾，提升对未来生命的满意度</p> <p class="ql-block">说反思：如果给学生更多的时间，可以有更多的收获。</p> <p class="ql-block">评课：</p><p class="ql-block">1、生命可以重生，让我们有更多新能源</p><p class="ql-block">2、孩子说奶奶离去，如果可以播放李宇春“茶花开”，共情到所有的人，共情生命的意义……</p><p class="ql-block">3、对学生的提问包容，开放，接纳，更好的打开自己，运用音乐酝酿的情感</p><p class="ql-block">4、老师用身体的语言安抚学生，肯定和表扬学生，用HELL，可以语言巧妙</p><p class="ql-block">5、运用流行的元素，用视频打开主人的遗憾，让学生表达遗憾，宣泄情绪，启发引导，让学生在现实中思考，哪一种方法适合自己</p><p class="ql-block">6、升华主题，也是释放的引导。</p> <p class="ql-block">选材理论支撑，把伤口扒开，“你可以生气，但是不能越想越气……”生气的情绪，反刍让自己越陷越深，事情的反刍让她的影响很大，从创伤中走出来</p> <p class="ql-block">陈如优评课：</p><p class="ql-block">1、分析理论，分析学情，回归心理课的本真，结合学生学情，解决学生的问题</p><p class="ql-block">按照初中的学情，是矛盾，按照埃里克森，情绪上是狂风暴雨，学情的思考，如何管理初一学生，理论管理情绪的“杏仁核”还没有发育好</p><p class="ql-block">2、生气这一课，遗憾具体到情景中讨论，一个小组到底谁为主，情景的展示，现实生活中的的事情还原出来，讨论，原来会怎么做？现在会怎么做？怎么让自己暂停，学会换位思考已经不生气，停留在理智层面，如彬彬说不着急画画，有贴近学生的案例，亲子关系的冲突整合进来，可能只看了五分钟，可能有原因，生气背后的需求，妈妈伤了自尊，讨论更深入</p><p class="ql-block">3、（暖身）团体动力的原因，放下心里的防疫，暖身调动情绪，暖身效果很好，完全放开，突然让他们画画，画画过早，有点打压了，一定要注意团体动力。</p><p class="ql-block">第二节课：</p><p class="ql-block">设计思路完整，对于遗憾有很好的解读</p><p class="ql-block">1、理论基础，有遗憾的理论，学情当下初中生的矛盾性和统一性，创伤后“死亡”的处理，短时间能处理到哪种程度？有关死亡创伤甚至，这节课专门处理遗憾就好，学生这么多说死亡，聚焦主题“转化环节”，暖身环节动漫的死亡，把课的主调定在死亡上，到底讲生命还是遗憾？主调是什么？集中发生？</p><p class="ql-block">2、生遗憾点考试的遗憾，与理想的高中擦肩而过，小时的同桌，宠物丢了，主基调定在遗憾，而不是死亡，把视频最后一部分截取了，学生关注的点拉到现实中……不要贸然开启学生心理最深处，让她消失也是好的方式</p><p class="ql-block">3、团体动力好，组内分享可以更多一点，学习上，人际上的遗憾，归归类……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>