<p class="ql-block"> 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。</p><p class="ql-block"> 为了进一步深化课堂教学改革，全面落实数学核心素养，深入推进“卓越课堂”建设工作，展示青年教师教学风采，锤炼青年教师教学能力，促进青年教师专业成长，海口景山学校举行了青年教师优质课比赛。</p><p class="ql-block"> 10月31号上午第二节课讲课的是我们小学部六年级数学老师陈照会老师，陈老师授课仪态大方、声音清晰洪亮。根据的具体情况合理安排教学任务，进行教学设计。学生在教师的引导中循序渐进地获得新知识。</p> <p class="ql-block">学生们聚精会神，听得十分入迷。</p> <p class="ql-block"> 本节课导入环节新颖有趣，从故事引入长方体、正方体、圆柱和球组合图形的搭建降落台的任务，符合低段学生的喜好，能快速吸引学生注意力，使他们轻松进入学习状态。</p><p class="ql-block"> 陈老师采用多种教学方法，分一分、摸一摸、说一说、滚一滚等活动。直观演示法运用得恰到好处，利用实物教具展示不同图形，让学生直观感知其形状特点。</p><p class="ql-block"> 小组合作学习法也发挥了积极作用。</p> <p class="ql-block"> 新授环节层次清晰，先让学生观察实物，再通过操作感受图形特征，之后进行总结归纳，符合学生认知规律。</p><p class="ql-block"> 教师教态亲切自然，语言简洁生动，富有童趣，很适合一年级学生。讲解清晰，对学生的回答能给予及时准确的反馈和评价，极大地鼓励了学生。</p><p class="ql-block"> 学生们在课堂上积极性很高，参与度广。在小组活动中能够积极动手操作、动脑思考、大胆发言，通过课堂表现可以看出大部分学生对这几种立体图形有了较好的认识。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师也在认真听着并记录下来，大家也在思考，对于一节数学课，我们应该要如何提高孩子的学习积极性，如何实现课堂的高效性，像一年级的课程应该如何让学生能集中注意力去认真参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 然而，这样精彩纷呈的一节课，是需要授课老师付出百倍的努力的，犹记得陈老师第一次试讲时的紧张，通过一次次的磨练，在不断地修改着ppt和各种细节，包括课后的练习，直到把这节课完美呈现。</p> <p class="ql-block"> 当然本次参赛的虽然是教师一人，但背后离不开数学组教师间的团结协作，凝聚着集体的智慧。</p> <p class="ql-block">评课具体内容为：</p><p class="ql-block"> 首先，教学目标明确，紧扣一年级学生对图形的初步认识这一重点，通过展示多种实物，如魔方（正方体）、足球（球体）等，引导学生观察，能让学生直观地感知不同图形的特点，为后续抽象出图形概念做了良好铺垫。</p><p class="ql-block"> 在教学方法上，多样化且符合一年级学生特点。利用游戏环节，让学生对图形进行分类，激发了学生的学习兴趣和参与度。同时，教师注重引导学生自主探索，在摸一摸、说一说等活动中，锻炼了学生的感知能力和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 总之，优质课赛课是一次教学水平的大检阅，这样的一个过程是收获的，结果是快乐的，不仅仅是评比本身的结果，更重要的是有了一次展示自己，学习别人的机遇，在三尺讲台上一次次磨练遇到更优秀的自己。</p> <p class="ql-block">编辑：邢子颖</p><p class="ql-block">审核：孙君玲</p>