温暖的问候

笑笑（拒闲聊）

　　当手机屏幕亮起，熟悉的名字跃然眼前，是那位毕业了四年的学生，如今已羽翼渐丰，翱翔在更广阔的天空中。接通视频电话的那一刻，他的笑容依旧那么灿烂，身穿戎装，英姿飒爽，经过岁月的洗礼，脸上多了几分成熟与自信。一声“老师，我想您了”让我顿时热泪盈眶，这份突如其来的问候，让我觉得这个冬天并不寒凉。

　　岁月悠悠，时光荏苒，当那些曾经在课堂上孜孜不倦求知的身影，逐渐淡出视线，融入各自人生的洪流，一种难以言喻的怀念之情便悄然在心底蔓延。在人生的长河中，每一次的相遇与别离都承载着特定的意义，对教师而言，学生毕业后的惦记与问候，无疑是其中最温馨、最动人的篇章之一。这些来自远方的温情，如同一缕缕温暖的阳光，穿透岁月的尘埃，照亮了我前行的道路，也引发了我对教育深刻的思考。

　　在视频通话中，他分享了自己的近况，谈论着大学参军后的挑战与收获，生活中的喜悦与困惑。我能感受到，他已经不再是那个需要呵护的幼苗，而是一个能够独立思考、勇于担当的青年。他的成长，是对我作为教育者最大的肯定与鼓励。那一刻，我深刻体会到，教育的意义不仅仅在于让学生掌握多少知识，更重要的是激发他们的潜能，培养他们的品格，引导他们成为有责任感、有爱心、有追求的人。

　　回想起彦明同学在校学习的那些日子，其实我算不上他真正的老师，因为从来未给他们班带过课，只是给他辅导了一次竞赛，双创竞赛选拔他为其中一员，在备赛过程中，我见证了他从最初的懵懂迷惘，到后来的勤奋好学，再到如今的优秀上进，每一个成长的瞬间都历历在目。他在视频中说，“感谢老师的知遇之恩，那次竞赛让我成功蜕变，有了明确的努力方向”。还记得他大学第一年假期回来探望我时在教学楼前给我那个大大的拥抱和那句真诚的感谢：“老师，谢谢你对我的鼓励”。一路走来，这些点点滴滴，都凝聚着教育的力量。也让我明白：教育，从来都不只是知识的传授，它是灵魂的触碰，是心灵的启迪。

　　他打来视频电话时正是我晚上社团辅导课，我把他介绍给社团的孩子们，将声音外放，算是对这些社团的孩子们一种特殊的榜样教育吧！通话结束，一个学生对我说：“老师，这位学哥真的很优秀，能听出来他社会实践经历丰富，在学业、生活和为人处世方面都有独特的见解，我深受启发，今后我也会努力的！”我给他一个加油的手势。

　　这次视频通话也让我反思，作为教育者，我们是否给予了学生足够的关注与理解？是否在他们迷茫时给予了正确的引导？是否在他们成功时分享了喜悦？教育是一场漫长的旅行，需要我们用心去陪伴，用爱去滋养。每一个学生都是独一无二的个体，他们有着自己的梦想与追求，我们的责任就是帮助他们找到属于自己的道路，鼓励他们勇敢前行。其实，真正的教育，更在于那份情感的联结，那份对人性、对社会的深刻理解与关怀。

　　学生毕业后，各自奔向了不同的人生轨迹，有的或许已经功成名就，有的或许还在为梦想奋斗。但无论身处何方，他们都不忘初心，时常发来问候，分享自己的近况与感悟。这些简单的文字，却如同一股暖流，温暖了我的心房。学生们毕业后的惦记与问候，不仅仅是对过去时光的怀念，也是对未来可能性的期许与探索，更是对我们教育成果的最好见证。他们学会了感恩，学会了珍惜，更学会了用自己的方式去回馈社会，传递爱与温暖。每当收到这些问候，我的心中总是充满了感动与欣慰，因为那意味着，我所付出的每一份努力，都在他们心中留下了深刻的印记。

右一（彦明同学）

　　在这个快速变化的时代，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要培养他们的创新精神与实践能力，让他们具备适应未来社会的能力与素养。

2024.11.05乐子信笔

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