教育共赴 行以致远——玉山县四股桥中心幼儿园教师赴上海跟岗研修小结（第四周）

玉山县四股桥中心幼儿园

　　每一次学习，都是一场渐进的修行；每一次奔跑，都旨在凝聚更优质的教育力量！四股桥中心幼儿园的教师们踏上了前往徐汇区龙山幼儿园的旅程，开启了他们第四周的学习之旅。这不仅是一次知识与经验的共享，更是一场思考与行动并重的探索。

小角落 大智慧—“个别化学习”

　　12月2日上午，我们参观了龙山幼儿园的个别化学习活动。孩子们积极参与，有的在搭建积木，有的在玩益智玩具，还有的在绘画，他们乐此不疲，完全沉浸在各自的活动中。

在一次游戏活动中，安琪老师注意到几名小朋友在玩“翻翻乐”益智游戏时显得困惑，不断纠结于游戏的玩法。活动结束后，安琪老师就这一情况与小朋友们进行了交流和探讨，询问他们在游戏中遇到了哪些困难以及如何解决。在游戏过程中，小朋友们学习到了“一对”的概念，并提出了问题：“16张牌一共有几对？”等等。此外，他们还讨论了下一步的游戏计划。这些丰富多彩的个别化游戏活动不仅让孩子们表现得大胆和自信，同时也展现了老师们精湛的教学水平！

悦享户外 探索自然

　　户外活动不仅有助于促进幼儿的身体发展，还能为他们提供与同伴互动合作的机会，从而提升社交技能。通过观察幼儿的户外活动，我领悟到教师应当关注每一个孩子，确保每个孩子都能体验到参与集体活动的快乐。同时，教师需要通过科学而有效的观察、分析和总结幼儿的户外自主游戏，才能真正理解并解读幼儿的行为，进而深入地推动幼儿在游戏中的学习与成长。

以研促教 以教促学

　　周二中午，我有幸参与了龙山幼儿园举办的“亲子运动会”研讨活动。在活动中，教师们就如何高效地组织亲子运动会、运动会的筹备工作、所需项目设置以及颁奖流程等议题，展开了详尽且深入的讨论。

沉浸半日 “研”以致远

　　半日活动不仅是展示与交流的平台，更是思想的集体碰撞和共同成长的机会。12月4日上午，我有幸参与了龙山幼儿园举办的“小三班半日观摩活动”。活动包括了从入园签到、个别化学习、享用点心、如厕、户外活动到学习活动等多个环节的观摩与讨论。

其中，“贴小火车”——入园签到环节给我留下了深刻的印象。老师针对小班幼儿的年龄特点，巧妙地建立了初步的签到意识。通过结合数学领域的点数和形状分类等方法，激发了幼儿的兴趣，并引导他们主动参与签到。例如，男生使用三角形签到，女生使用正方形签到，这不仅帮助幼儿认识了几何图形，还让他们能够清楚地分辨出当天男生和女生的人数。

在集体教学活动中，小三班的赵静老师呈现了一堂生动有趣、寓教于乐的音乐课《小蚂蚁》。孩子们在活动情景中学习辨识不同音区的乐曲变化，并尝试用动作和乐器来表达。

活动结束后，我们进行了深入的交流。大家畅所欲言，围绕活动组织、师幼互动、生活活动等多方面内容进行了讨论。针对活动中出现的共性问题，我们进行了有针对性的分析、交流和探讨，并总结了活动的亮点与不足。

为爱携手 尽“膳”尽美

　　幼儿园膳食营养家长会是幼儿园与家长之间沟通的重要桥梁，旨在让家长深入了解孩子在幼儿园的饮食情况和膳食营养管理，共同促进孩子的健康成长。12月4日下午，我参加了龙山幼儿园组织的“超级家长会”。本次活动围绕儿童膳食营养结构、学龄前儿童营养需求、食品安全、食谱制定等工作内容展开，让家长们清晰了解到如何全方位守护孩子们舌尖上的营养和安全。此次“超级家长会”活动让我受益匪浅，收获颇丰。

　　一周的跟岗学习既丰富又充实，不仅学到了先进的教育理念和实践经验，还深刻体会到作为一名幼儿教师的责任与使命。在今后的工作中，我们将努力提升自己的专业素养和教学能力。时间虽短暂却珍贵，我们带着留恋、回味、反思和感悟，圆满结束了这段旅程，但这也意味着新的开始！

跟岗学习瞬间

跟岗、蓄力，

为专业提升而潜心钻研；

赋能、生长，

为助力成长而不懈追求。