<p class="ql-block" style="text-align:center;">动静结合写美景</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曾卉</p><p class="ql-block"> “没什么大愿望，没有什么事要赶，看见路口红灯一直闪，它像眨眼的小太阳。乌云还挺大胆，顶在头上吹不散，我抓在手里捏成棉花糖......”这首清新活泼的《小美满》你一定哼唱过，正如歌词所言，哪个风景都漂亮，只要你能揉揉疲惫的眼睛，停下来看一看美其实好简单。那么如何写出生活中的美景呢?别着急，今天老师将教你用动静结合的方法写活美景。</p><p class="ql-block">一、描写景物的静态之美</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，看上去相对静止的景物随处可见，如明月、青山、田野、房屋等,要想写出景物的静态之美，就要抓住景物最突出的特征来描绘。</p><p class="ql-block"> 以部编版五年级上册课文《月迹》为例，作者贾平凹这样描写静态的月亮：“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”本句中，“玉玉的，银银的”描述月光的温润和灿烂,使用叠词增加了语言的韵律感和美感，并且将月光和灯光进行对比，写出了月光明亮的特点。再如他写院中的景物“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”此句中，“累累的骨朵儿”形象地描绘出院中花朵的繁茂，月光从枝叶缝隙中穿出，营造出幽静柔美的氛围。</p><p class="ql-block"> 要想写出景物的特点，要从细节入手，从景物的位置、形状、色彩等多角度进行观察，描时要按照一定的顺序来写。</p><p class="ql-block"> 以部编版五年级上册课文《鸟的天堂》为例，作者巧妙地运用了由远及近的观察顺序，先从远处眺望那棵大榕树，描述其占地面积之大，孤木成林，让人惊叹。接着，作者逐渐靠近大榕树，近距离细致地观察榕树的枝干和绿叶，展示了大榕树的勃勃生机，为下文描绘它为何成为鸟的天堂作铺垫。</p><p class="ql-block"> 静态描写如同一幅定格的照片，可以帮助我们看清画面的场景。</p><p class="ql-block">二、描写景物的动态之美</p><p class="ql-block"> 动态描写着眼于景物不同发展阶段的不同形态。运用动态描写，可以使画面更加生动，更有活力，也能使情景或形象更立体。如何运用动态描写呢?</p><p class="ql-block">1、明确景物动态变化特点</p><p class="ql-block"> 以《月迹》为例，文中是这样写月亮的运行轨迹的：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一道白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。</p><p class="ql-block"> 这段话采用拟人的手法，生动地描写了月亮爬竹帘格儿的过程，形象地刻画出它由一个白道儿变成满盈的渐变过程，写出了月亮的顽皮和可爱。我们在描述景物的动态变化时，也要牢牢抓住景物的特点。</p><p class="ql-block">2、展示景物的变化过程</p><p class="ql-block"> 要描绘出景物的动态之美，我们要尽可能地让景物动起来，那么，如何让景物动起来呢?方法很简单，添加动态元素，可以是风、雨、云等,也可以是人为的动态元素，如行人、车辆等。</p><p class="ql-block"> 以学生习作为例，原句如下：我最喜欢的是夏季的田野，远远望去，田野一望无际，绿油油的禾苗长得格外精神，格外嫩绿。</p><p class="ql-block"> 这句景物描写是静态的，读起来有些单调，我们可以尝试加入动态元素，修改如下：</p><p class="ql-block"> 我最喜欢的是夏季的田野，远远望去，田野犹如一片绿色的海洋，一眼望不到边。一阵风吹过，绿浪上泛起层层波纹，稻被风压弯了腰，一会儿倒向左，一会儿倒向右，就像在风中向我们招手。</p><p class="ql-block"> 展示事物的变化过程中，要适当加入比喻拟人等修辞手法，将景物变化形象化。在修改版本中，小作者将田野比作绿色的海洋，写出了野的广阔。在描述动态变化时，将水稻当作人写，赋予了水稻鲜活的生命力，让人有了更加直观的感受。</p><p class="ql-block"> 动态描写就像一段流动的影像，静态描写让我们“看到”，而动态描写则像是一场旅行，让我们“经历”，感受其中的每一分每一秒。</p><p class="ql-block">三、动静要结合</p><p class="ql-block"> 亲爱的同学们，掌握了动态描写和静态描写的具体描述方法，一定要把它们结合在一起才能写活景物哦!</p><p class="ql-block"> 唐代诗人王维在《山居秋暝》中就运用了动静结合的写作方法，他这样写道“明月松间照,清泉石上流”，明月是静态的，月光从松树的缝隙中洒落林间，星星点点；清泉是动态的，它流泻于山石之上，溪水潺潺，声音悦耳。有静有动，动静结合，多么优美的意境啊!</p><p class="ql-block"> 你学会了吗?也来尝试运用动静结合的方法写美景吧！相信你的文字一定能动起来，让人身临其境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">本单元课文都采用了动静结合的方法</p>