<p class="ql-block"> 冬藏，岁尾，沉淀过往，整妆启航，为明年蕴蓄希望。</p><p class="ql-block"> 在教育的广阔天地里，高效课堂如同一座灯塔，指引着学生们驶向知识的海洋。它不仅仅是一种教学方法的革新，更是一种教育理念的升华，旨在通过优化教学结构、提升互动效率，让每一位学生都能在有限的时间内获得最大的学习收益。</p><p class="ql-block"> 以此为出发点，我校决定在全学科开展“创建高效课堂，提升教学质量”教学论坛活动。语文作为一门基础学科，不仅是学习其它学科的工具，也是传承文化，提升个人素养的重要载体，自要首当其冲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绿蚁新醅酒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 红泥小火炉</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"> ——准备阶段 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> 方案拟定 标准拟定 标准解读 <p class="ql-block" style="text-align:center;">晚来天欲雪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 能饮一杯无</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——实施阶段</p> 评委团队 教师讲解 <p class="ql-block" style="text-align:center;">学非探其花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 要自拨其根 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——研讨阶段</p> 内容研讨 评委评分 <p class="ql-block" style="text-align:center;">他山之石</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 可以攻玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——论坛总结</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学校长王成军指出：本次活动达到了预期效果“它山之石，可以攻玉”，希望通过本次论坛活动，语文学科之间，以及其他不同学科之间的成功经验做法得以完善，得以推广。</p><p class="ql-block ql-indent-1">具体表现在：教学理念得到了提高；教学能力得到了提升；教学方法得到了改进。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不足之处：学校对活动的宣传力度不够；个别论述内容的主题不突出；研究讨论环节的开展不彻底。</p><p class="ql-block ql-indent-1">期望与要求：提高认识，积极参与；锲而不舍，持之以恒；勇于实践，敢于创新。</p> <p class="ql-block"> 在多元化的课堂教学中，我们尊重和欣赏个体的美，同时我们希望通过共享达到共存， 相互欣赏，共同进步！高效的课堂不是终点，而是新的起点。它意味着更多的可能，等待着我们去发现、去创造。让我们期待，在未来的日子里，这些高效课堂设计上的点点滴滴，能够汇聚成学生们人生旅途中璀璨夺目的光芒，照亮他们前行的道路。而这一切的美好，始于今天，始于我们每一位教育工作者的不懈努力与坚持。</p> <p class="ql-block">编辑：杨思邈</p><p class="ql-block">摄影：韩晓迪</p><p class="ql-block">审核：李光耀</p>