<p class="ql-block"> 教育是一场诗意的修行，教研活动则是这修行路上的繁花盛景，滋养着教师们的专业成长。在今天下午的语文大教研中，朱磊老师宛如一位智慧的引路人，用幽默诙谐的语言为我们开启了一场关于 AI 课堂观察的深度探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 他详细地解释了什么是 AI 课堂观察、为什么要做 AI 课堂观察以及 AI 课堂观察究竟观察什么。并且以希沃课堂智能反馈系统为例，耐心地讲解了如何通过数据进行教学反思，如何查看课堂反馈以及在这一过程中需要重点关注的要点。</p> <p class="ql-block"> 台下的老师们沉浸其中，听得全神贯注，犹如海绵吸水般汲取着知识的养分，相信此次教研活动过后，大家都能将所学运用到教学实践中，在教育的花园里培育出更多绚丽的花朵，收获更多教学相长的喜悦与满足。</p> <p class="ql-block"> 临近期末，老师们以年级为单位围坐一处，一场场关于期末复习计划的热烈研讨如火如荼地展开。</p> <p class="ql-block"> 低年级组的老师们深知基础夯实的重要性，故而将重点聚焦于学生的拼音、识字等关键领域。在拼音方面，着重强化拼读准确性与熟练程度；识字教学则涵盖生字笔顺的精准掌握以及二类生字的分类认读，通过多样化的趣味教学方法，如游戏识字、儿歌识字等，助力学生轻松记忆。同时，通过组织亲子阅读活动来提升低段孩子的阅读能力和累计识字量，旨在激发学生阅读兴趣，培养其初步的阅读语感与理解能力。</p> <p class="ql-block"> 高年级组的复习策略则更具系统性与综合性。纵向基础复习时，对字词、语句、篇章等基础知识进行地毯式梳理，查漏补缺；横向专项训练环节，针对阅读、写作、古诗词等不同题型开展集中特训，提升学生应对各类题型的解题技巧与思维能力；而综合习题训练则犹如实战演练，让学生在模拟考试情境中适应考试节奏，提高答题效率与正确率，从而为期末大考做好全方位的充分准备。</p> <p class="ql-block"> 两个小时的教研活动在思维的碰撞与交流中悄然流逝。从对 AI 技术助力教学的新奇认知，到各年级期末复习侧重点的精心谋划，每一个瞬间都凝聚着教育者们的智慧与热情。尽管时光匆匆，但此次教研活动恰似一颗种子，必将在未来的教学实践中生根发芽，为提升教学质量、助力学生成长绽放出绚烂之花，而老师们也将带着满满的收获，继续在教育的征程上坚定地前行，用所学所悟去书写更多教育的精彩篇章。</p> <p class="ql-block">图文供稿：李东华</p><p class="ql-block">一 审：刘 鑫</p><p class="ql-block">二 审：方 密</p>