<p class="ql-block"> 为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，提升教师专业素养，创新工作思路，持续推动幼儿园的高质量发展，12月5日，武功县实验幼儿园园长王海星带领13名教师赴兴平市实验幼儿园、兴平市机关幼儿园开展以“幼儿园区域活动建设及游戏表征”为主题的学习观摩研讨之旅。</p> 在观摩中学习交流 <p class="ql-block"> 兴平市实验幼儿园史王平园长和兴平市机关幼儿园费迎霞园长分别向我们介绍了本园的园所文化和育人理念，特别就开展区域游戏、环境创设、园本课程建设、儿童游戏表征、材料投放和特色社会活动的开展等一些好的经验做法进行了分享交流。</p> <p class="ql-block"> 兴平市实验幼儿园内到处突显出了幼儿的痕迹，主题墙、创意名字贴、柜子标识、植物角、记录本、班级区角等。走廊、楼梯、班级等环境是以儿童视角制作的课程故事、主题活动，班级区域材料的收集大多是生活类、自然类材料等低结构材料，材料丰富，操作性强，能让儿童“玩”起来。教师根据不同年龄段幼儿的发展需求，设置游戏布局、幼儿自由自主选择游戏，并且通过绘画、讲述等方式进行表征。教师们则放慢脚步认真倾听孩子的心声，在倾听孩子的过程中，全身心地感受孩子的发展变化，逐步走进他们的内心世界，聆听儿童的想法，发现儿童的发现。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿表征及倾听的过程中，我园观摩教师保持着高度的专注和敏感，认真观察带班老师在倾听环节是如何与幼儿互动并做好详细的记录。在观察的同时还会时不时与带班老师进行积极的交流和反馈。通过讨论、提问进一步了解带班老师的教学理念和思路，并从中获得启发和借鉴。</p> <p class="ql-block"> 兴平市机关幼儿园户外自主游戏的多样性和材料的丰富性，让幼儿在自发、自主、自由、自取中充分激发天性，游戏中幼儿奇思妙想、相互合作、勇于探究、分享快乐的精神让老师们驻足观察、相互交流，亲身感受如何在游戏现场中懂得去放手、去信任、去尊重儿童。</p> <p class="ql-block"> 特色社团活动是机关幼儿园一大亮点，舞蹈、书法、篮球、体智能、口才、军体等社团由专业老师进行教授，根据幼儿的兴趣爱好自主进行选择，在社团活动中培养了小朋友们乐于表现、善于表达、勇敢坚持的良好学习品质，也呈现了孩子们自主探索的学习过程和轨迹。合理的布局、巧妙的设计、多样的游戏材料……一点一滴、一角一落，一室一场处处体现了孩子成长的痕迹。在观摩学习过程中，我园教师放慢脚步，带着欣赏与学习的心态，仔细观摩幼儿园整体环境、幼儿的自主游戏活动等。</p> 在研讨中碰撞思维 <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，两所幼儿园园长和我园老师们齐聚一堂，分别对上午和下午的观摩活动进行交流和分享。交流过程中，老师们认真聆听、记录并积极发表自己的感想。</p> 在分享中助力成长 <p class="ql-block"> 两所幼儿园的观摩学习为实幼人搭建了一个相互学习、相互交流、共同进步的平台。12月6日下午，为了进一步推动我园对区域活动、游戏表征建设的反思、优化和提升，参加外出观摩学习的老师齐聚会议室召开学习反馈研讨会，针对观摩情况进行了热烈的交流与研讨，大家积极分享着对本次参观学习活动后的所思、所想。分享活动的尾声，王海星园长对本次外出学习活动进行小结勉励：外出学习是收获，回园汇报是升华。对优秀园所的观摩分享不仅使外出学习的老师收获颇丰，还能让其他老师也从中接触新的教育理念，实现真正意义上的资源共享与辐射学习，希望老师们以本次学习为契机，能够学以致用，将所学落地转化为我园的特色，通过一次次的学习、分享，努力提高自身的专业素质，继续为孩子们的快乐童年保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆，不待扬鞭自奋蹄。每一次学习，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动，也为日后教育教学工作的优化提升积累经验。不同的园所文化，同样的教育情怀，相信通过这次的外出的观摩学习，我园教师将不断内化于心，让自己在专业素养上有一个质的飞跃，在之后的保育教育工作中更上一层楼！</p> <p class="ql-block">图文编辑：郑淼</p><p class="ql-block">初 审：夏薇</p><p class="ql-block">终 审：王海星</p>