12月5日文字作业 <div>a、主题作业：围绕“沟通秘术”愿意改变，写下你的感受和如何应用</div><div><br></div><div>“马丁”案例得到的启发和感受</div><div>1、合作动机：对于极度抗拒的个案，教练要提出几个让个案点头，也就是让个案100%回答“是”的问题。以此打开个案配合教练的开关。</div><div>2、发现个案问题卡点：个案愿意配合的情况下，请个案叙述所遇到的问题（这时，个案可能是抱怨的，外归因），教练认同个案，尊重个案的感受，并不失时机的向话题转移到积极的方面，引导个案向积极有利、换位思考的方向探索。</div><div>3、引导个案主动去解决问题或寻求资源帮助。</div><div>4、及时回访。</div><div><br></div><div>自己如何应用</div><div><br></div><div>今天跟小洁老师互练了二十分钟，小洁老师当个案，我当教练。“马丁”案例，可以说是一看就会，联系到实际一做就废，感觉自己处理的很糟糕。</div><div>实在是需要怀抱空杯，虚心学习，多多参与，多多练习。</div><div><br></div> 补12月4日作业<div><br></div><div>b、感悟灵感</div><div><br></div><div>家里有两个上小学的姐妹，每天都有战争发生，都是鸡毛蒜皮，姐姐打压妹妹，妹妹指责姐姐……</div><div>我……我……我</div><div>我感觉我无能力解决，无法公平，无法平复战争，总是有一人，或两人心理受伤！</div><div><br></div><div>家长需要学习</div><div><br></div>