【喜报】靖边县第十九幼儿高小燕老师在陕西省第三届保育员技能大赛中共斩获4个奖项

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追光的人，终将光芒万丈。

近日，据陕西省教育厅网站公示“陕西省第三届幼儿园保育专业技能大赛拟获奖选手名单”中了解，靖边县第十九幼儿园高小燕老师在保育技能大赛中取得 综合三等奖、入园二等奖、进餐三等奖、通识知识三等奖。比赛内容包括通识知识考试和现场实操，通识知识占比30%，现场实操（入园、进餐、卫生消毒）占比70%。

每一份荣誉背后都是辛勤的付出，每次比赛都是一次积累和蜕变。在今后的工作中，我园将进一步规范我园保育工作流程，不断提高教师的保育专业能力，促进幼儿园保育教育质量不断提升。

参赛心得

参赛心得分享幼儿园教师保育技能比赛是一个展示教师风采与专业能力的平台，充分考验了教师的整体素质和专业水平。我园高小燕老师有幸参加了第三届陕西省第三届保育专业技能大赛，她共赛共学共成长，下面让我们一起来听听她在比赛前、比赛中以及比赛后的所感所悟吧！

赛后反思——高小燕

11月上旬，我参加了陕西省第三届幼儿园保育专业技能大赛。这一步来之不易，从今年开始，经过园级、县级、市级的层层选拔，最终我有幸作为榆林市组赴省参赛选手之一，于2024年11月8日到西安参加了陕西省第三届幼儿园保育专业技能大赛，怀着激动又紧张的心情踏上了参赛征程。参赛过程漫长且艰辛，但我收获了历练与成长，这要感谢靖边县教体局为我们搭建了成长平台，感谢园领导给予了专业指导，感谢保教处领导常常督促陪我练习，我们相互查漏补缺，还要感谢同事们在平时工作中对我的支持与帮助。通过此次大赛的洗礼，我感受颇多，作为一名幼儿教师，让我思考问题能够站在更高、更新的角度，让我对保育老师的工作内容有了全面的认识，尤其在今后的保育工作中如何将自己的技能进行有效的运用，有了更加专业的认识和深刻的体会。“保教结合，教养并重”——保育工作是幼儿园重要的工作之一。本次大赛也是秉承着“做好幼儿园保育工作，不断提高幼儿园保教质量，提升保育员的工作技能和综合素质，促进幼儿一日生活管理科学化、规范化、精细化”的宗旨展开。全省共367名选手参加了本次比赛，历经两天的激烈角逐，陕西省第三届幼儿园保育员专业技能大赛终于完美落幕，本次技能大赛共分为两部分——通识知识考试和实操，三项实操分别是入园、进餐、卫生消毒。对于实操考核我们做了充分准备。赛前，我和我园几位同事在幼儿园进行实际操练，每经历一次比赛就从中吸取新的经验，根据大赛的要求反复推敲，不断优化，梳理流程，规范动作，及时查漏补缺；最后，整理着装，规范仪表；凝练口述内容，以平稳的心态迎接比赛。

感悟一，考核方式更灵活。从“背《指南》”转变为“运用《指南》”。通识知识的考题设计大多采用情境式，更贴合幼儿教师的实际工作，更注重《陕西省幼儿园保育员工作指南》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《幼儿园工作规程》《3~6岁儿童学习与发展指南》等相关文件的灵活运用。我切身感受到教师专业标准中“终身学习”的重要性，虽然日复一日的工作有时会令我们感到枯燥，但我们是否时常反省，在操作时规范、科学吗？是否带着自己的思考按照相关文件的要求来进行？平日里是否关心政策和文件的更新？

感悟二，考核内容常态化。实操比赛的观测点更贴近幼儿的一日生活。在入园环节，非常注重师幼间的互动。赛前还会抽签选择年龄段和情境。根据不同的年龄段，有不同的指导，比如针对小班就要更加耐心细致、语言更富童趣化，教师重在帮助幼儿；中班孩子自我服务意识增强，自理能力有了一定进步，教师要多多鼓励幼儿，引导他们用正确的方法盥洗、整理；到了大班，教师要指导幼儿学会按类别整理好自己的物品。还有“协助教师晨检部分”。考题的情境是“幼儿入园时携带棒棒糖怎么办”，也需要选手针对相应年龄段有恰当的处理方式，处处都体现了理论与实际工作的结合，处处都考察了我们是否用心做保育。

进餐环节，也体现了幼儿教师的素养，分发餐具、盛餐时不要碰撞的叮当响，孩子根据自身需求，自主选择进餐工具，教师报餐时要充分激发孩子的进餐欲望，幼儿进餐过程中，教师的指导要蹲下来和孩子平视，轻声细语等。还有抽取情境的环节，也非常考验教师平日的工作经验积累，进餐过程中，有幼儿流鼻血或异物卡喉怎么办等等，这些考题也是平时工作中会遇到的，因此我们对于处理方法要烂熟于心，对于幼儿要科学贴心的照顾。

卫生消毒环节，更加考验细心与智慧。赛场还会摆放干扰材料，比如平时只放一瓶84消毒液，赛场提供了三瓶，目的就是考察教师的细心程度，使用前要检查84消毒液是否过期，针对不同的含氯浓度，配比的84原液含量是不同的。比赛包含口杯、毛巾、盥洗室和卫生间的消毒清洁，提供了三组手套、毛巾，不能混用每一个操作材料。实操中还需严格把控、合理规划好时间，否则易出现“前松后紧”，甚至是“做不完”的情况，每个环节要衔接有序，张弛有度。

赛后我针对各赛项的老师点评，也对自己的表现做以总结反思。首先，在参赛心态上，还算平和稳定，将平时练习的大部分都能照常发挥。但是仍有做得不够好的地方，通过本次比赛，我深刻认识到自己理论知识不够充盈，实操不够周密细致，要多站在孩子的角度思考。其次，在操作过程中要格外注重细节，擦拭物品，一定是从相对清洁区到相对污染区进行擦拭；入园晨检环节注意和孩子的交流，做有亲和力的老师，发现孩子的闪光点；分餐环节应注意拿碗时手不碰到碗沿、碗里；进行手部清洁时，应严格按照七步洗手法正确洗手，一个步骤都不能少。最后，“要给幼儿一滴水，老师须有一桶水。”作为一名幼儿教师，我们首先要丰富自身知识储备，再结合实际工作，在不断在学习、实践、反思中进步，用自己的一点一滴来浇灌幼儿，陪伴他们健康、快乐的成长！

路漫漫，其修远兮。技能大赛让我们更加清晰自己专业发展的方向和目标，我园教师会继续锤炼自己的综合能力，在教师专业化发展的道路上一路前行。