寻墨之何处，问道至湘江，——赴长沙书法特色学校观摩学习散记

兵人

寻墨之何处，问道至湘冮 他山之石可以攻玉 岳阳县荷花塘小学书法特色之路如何走，怎样实施更有实效，经湖南省书法教育家、中南大学书法教育硕士生导师李再湘的推荐，12月5日，荷花塘小学党支部书记姚卫星带领书法教研组一行，观摩研访长沙市东郡小学、枫树山大桥小学两所书法特色学校。 墨与诗词灿校园 上午9时许，一行人抵达东郡学校，受到了朱金秀校长、廖芳书记、曾宪梅副校长等学校领导的热情接待，走进校园，只见墙上学生书法明星作品一栏接一栏扑面而来，学生简介、学生相片、学生作品井然有有序地嵌在高高的围墙上，令人不由自主的驻足欣赏。校园内，一条条过道如艺术长廊，一面面墙壁如书法小展，一个个门口悬挂着鲜红的对联，一间间教室都有浓郁的墨香，食堂门口，长廊顶上，消防柜的门面，每一个角落，每一个视野，都饱含着砚墨的气息，诗词的濡养，正能量的激励。徜徉其间，不知不觉急躁的心也安顿下来，高雅起来，友善起来，开朗起来，振奋起来，这时才深刻地感觉到两个词语的奇妙作用：熏陶、感染。 如听仙乐耳渐明 未及细看，进入课堂听课，这是书法老师们最希望看到的内容，荷花教研组同仁们如同小学生一样端坐在教室后面专注听讲，这堂课的教学内容是颜体的竖弯钩，教的字是“光”，拓展的字是“见”，随着屏幕上一只美丽的大白鹅在池中游泳的照片导入，学生仿佛进入了自然与艺术的两个世界，老师扎实的专业知识与学生书写的基本功力令我们赞叹倾慕。教学的每个环节呈现异常清晰，每个铺垫街接自然流畅，观察与小结，书写与纠错，书法技术训练与文字演变动画和谐交错。小组讨论与竞赛评比。教师就像一个极高明的厨师，运用各种调料烹饪出一堂有滋有味的书法大餐，又像一场盛大的音乐会，在各器乐的配合下师生共同奏出最富有传统意义的书法乐章。 咬定书山不放松 交流环节，朱金秀校长和廖芳书记各有侧重的作了详实生动的经验介绍：书法特色之路的创建，风雨三十多年来，一任接一任的学校管理者，一代接一代的教师团队不忘初心、牢记使命的办学理念，书法教师团队的建设，书法课程的强力实施，书法教育投入，书法教学的成果，书法教学前景的规划等问题，有条不紊的娓娓道来，在平静的讲述中，强烈地感受到东郡小学教师团队的巨大付出，听到普通老师一周平均有十七节的课时量，他们工作任务之繁重，令人心生敬佩。 真言剌破一天云 由李再湘导师点评的书法课，使人耳目一新，茅塞顿开。他点评幽默犀利，条理清晰，表情与手势齐飞，理念与实证共色，全体听讲人员屏声静气，生怕漏听一个字，作笔记的笔头沙沙响声一片，一个词语没听懂还悄悄的问旁人进行补充，其间金句迭出，妙语横生。印象最鲜明的是讲一堂好的书法课标准之一：“栩栩如生”。这是指一个老师上课时要有生动活泼风趣的语言，丰富可爱的表情，大胆夸装的肢体动作去感染学生，用自己的声音，用自己的激情，用自己眼中的光和热去熏陶感染每个学生，要牢牢记住面对的对象是人，是有血有肉有喜怒哀乐活生生的人，是万物之灵，而不是冰冷的石头。一个成功的教师，除了有扎实的专业知识外，既是语言大师，又是优秀演员。 高效简洁有清风 交流环节到了十二点多还未完，简便工作餐直接送到会议室，李再湘导师，东郡的书记和校长一边吃饭，一边回答我们的现场咨询，热情务实，干练谦逊的作风，给我们一行人留下深刻的印象，整整一上午殷勤相陪，自信从容亲切的仪态，使人如坐春风。 处处墙壁带墨香 下午1：30，一行人赶到枫树山大桥小学，时值午休，感觉整个校园特别安静，看不见一个学生，像放了暑假一样空寂。走廊上特别干净，没见一点污迹与纸屑，学校每层教学楼的走廊，悬挂着不同字体，不同风格，不同形式，不同内容的书法作品，琳瑯满目，令人应接不睱，水平之高，令人吃惊。校园的门头，由李再湘导师书写，苍劲有力，文化石上有李再湘导师撰文并书写的《枫树赋》，刚健中有阿娜，学校的硬笔书法比赛作品，引得同行驻足品评，由全体老师书写的福字长廊，又是一副饶有趣味的风景， 一盘家常献亲人 如果把示范课，教研课，竞赛课比着节日餐桌上熊掌鱼翅。随堂课则是日常生活上的青菜豆腐。两种饮食都是生活的需要，而我们更注重后者，因为它是刚需，更接近生活的本来面目，于教学而言，更接近真实的课堂，更便于学习与摹仿。这是一堂硬笔写字课，课堂与执教老师一样，素净朴实。内容是学写单人旁与双人旁，并匹配部件寻找规律。最后小结：右部件底部是横，单人旁竖稍长，右部件是长竖，单人旁竖稍短。把笔画教学与结构规律交待得井井有条，学生听得明明白白。讲解与练习，评价与纠错处理得得体自然，如行云流水。 于无声处听惊雷 交流环节，罗瑞校长主持介绍办学理念，讲着讲着嘴角突然跷起来，眼里放出喜悦的光：“我们体育组的老师参一个教学竞赛，评委们说我们体育组得两个第一，一是体育课教学竞赛第一，二是教案书写水平第一……！大家一听，都会心的笑起来，都知道一般要求重视书写的是语文老师，连体育老师字都那么好，其他老师的练字就更不用说了。同时也深刻地感受到，书法浓厚的氛围，影响着学校每一个教师，每一个学生。 金句飘来耳目新 又到了李再湘导师充满激情，金句满天飘的评课精彩时刻，在充分肯定这堂课朴实扎实的基础上，就如何办好书法学校上放言： 办好书法学校，师资第一，师资才是王炸，没有师资，一切空谈。 让示弱的手段忽悠学生当老师，调动他的主动性。 学校书法教育要制度化，全员化，常态化，课程化。 书法教育要行政推动，问题驱动，典型带动，活动催动，拿来全动，城乡联动，专业引动。 定性定量的科学分析手段解决管理与教学问题。 先定位，再定策。 学会选择，选择放弃。 管理精细化。 不知不觉，原定四点半的交流会推迟到五点，言犹未尽，他怕耽误了我们的行程，在大家的一致要求下又延迟二十分钟才结束，此时已暮色沉沉，华灯初上。 归来的时候很晚，人也很累，人却佷充实。 赴长沙书法学校参观有感 越岭之名郡，持经谒达贤 墨香风浩浩，湘水浪澹澹 建瓴宜登屋，指津敢叩关 何当诗书老，把酒说大千 长沙市雨花区东郡学校 参观 书法陈列室 教师作品 听课 评比 讨论交流 李再湘导师赠送书画 中午简餐， 长沙市枫树山大桥小学 下午去枫树山大桥小学听课 在文化石前合影 学生作品 硬笔长廊 福满长廊 听课 特别谢鸣：李再湘导师全程陪同与倾情授课！东郡小学，枫树山大桥小学领导老师们的热情接待！ 李再湘，中共党员，湖南师范大学数学本科毕业，教育管理硕士。曾任湖南省中小学教师发展中心副主任、中南大学书法教育硕士导师、湖南大学教育管理硕士导师、湖南师范大学数学教育硕士导师，全国著名的中学数学特级教师、国际奥林匹克竞赛金牌教练，书法篆刻家、书法教育家、湖南省作家协会会员，诗人。书法创作之余出版《哲学的思维与智慧的策略》、《高中数学竞赛热点专题》、《钢笔行书欣赏与训练》、《钢笔楷书欣赏与训练》、《教育与艺术·李再湘书法艺术》等30余部著作，并提出数学和书法的最高境界是哲学在起决定作用，诗词、书法当代文人的基本学养。现任中国书法美术家协会理事，中国教育学会书法教育专业委员会理事，教育部考试中心书画考级指导用书（硬笔书法）总主编，湖南省书法家教育委员会副主任，湖南省书法教育专业委员会理事长，湖湘书画院副院长，长沙市花鸟画家协会理事，湖南省特级教师协会副理事长等职务。曾于2003年荣获中国第六届苏步青数学教育奖二等奖，同年荣获在国家博物馆展出的中华书画艺术展金奖，2007年荣获“共和国优秀艺术家”称号，2008年其作品作为政府礼品送给中国台湾马英九先生，2012年曾得到朱镕基总理"书法精美、极具观赏性"的高度评价，2014年5月4日作为嘉宾应邀出席中央电视台"水墨丹青"访谈节目艺术家，2018年4月16日在国家会议中心作“全国第一届中小学书法教育展示研讨会”主旨演讲，并作了现场书法表演。 撰稿：刘兵初审：袁雪辉终审：姚卫星