<p class="ql-block" style="text-align:center;">小学道德与法治学科教学研讨活动</p> <p class="ql-block"> 为全面落实立德树人的根本任务，坚持改革创新，引导思政课教师深入领会小学道德与法治课程性质与目标定位，精准把握课程实施要点，积极探索高效教学方法与策略，优化课堂教学质量，强化教师间的交流协作，携手推动学科持续进步，增强学生思想政治素质、道德修养、法治素养以及人格修养，合水县小学道德与法治学科教研中心于2024年12 月4日在合水县乐蟠小学组织开展了“创新教学方法，提升学科素养”教学研讨活动。活动由学科中心主任吕邦玄主持。学科中心成员及乐蟠小学全体道德与法治教师参加。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">课堂观摩</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年级上册 《我们是未成年人》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">授课人：张满钰（乐蟠小学）</p> <p class="ql-block"> 张满钰老师精心筛选各类案例加以剖析，凭借生活场景将抽象内容具体化。德育融入巧妙得当，引领学生树立正确的三观。不仅传授法律知识，而且注重心灵培育，有力促进了学生综合素质的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年级上册《生命最宝贵》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">授课人：李娜（贺龙红军希望小学）</p> <p class="ql-block"> 李娜老师设计的“体验五分钟妈妈”活动别出心裁。学生模拟孕期日常，联系生活切实感受孕之艰辛、育之不易，深刻领悟生命珍贵。从体验到感悟，有效引导学生，保护身体，珍惜生命，为生命教育提供了极具创意与实效的范例。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">交流分享</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《聚焦核心素养 引导关键方向》 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="font-size:18px;">主讲人：韩淑娟（三里店小学）</span></p> <p class="ql-block"> 韩老师结合四年级上册第四单元案例，深度解读其中蕴含的素养培育要点，把抽象的环保知识具象化。从情境创设到问题引导，全方位展示如何在教学实践中渗透核心素养，为教师提供清晰思路，助力学生道德成长与法治意识启蒙。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《解课标义 多科会通》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主讲人：赵成（乐蟠小学）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 赵老师分享道：他深感道法的独特魅力，是一门让学生终身受益的课程。他以培养学生核心素养为要旨，紧密结合生活实际，让学生在真实情境中感悟道德与法治的力量。且注重多科融合，打破学科壁垒，使知识相互渗透。不仅深化学生理解，更拓宽教育视野，为培育全面发展人才筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 最后，合水县乐蟠小学吕校长对本次教研活动进行指导，他首先提出，思政课意义非凡，关乎时代需求与学生成长，应做到全方位重视，培育学生信仰与价值观，落实立德树人。 其次课前准备要充足，教师精心备课，融合教材与热点，针对学生设计方案 ，课堂上坚持德育为首，以多样教法融入思政教育，促学生思考讨论，提升其道德素养。同时应联系生活发挥导师作用，关注学生问题，助力知识运用，引导树立正确三观，推动全面发展。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动可谓精彩纷呈，充分彰显了教学研一体化的理念。示范课环节中，教师通过直观展示创新教学模式，巧妙运用鲜活案例并设置互动环节，将道德与法治课的魅力淋漓尽致地展现出来，这不仅是教学实践的精彩呈现，也为后续的研究提供了生动素材。微讲座则深入透彻地剖析学科素养提升要点，从理论层面进行深度解读，并紧密结合实践案例，为参会老师提供了丰富多元的教学思路与极具价值的方法借鉴。这种从教学到研究再反哺教学的过程，形成了一个良性循环，无疑将照亮培育学生健全人格与法治观念的前行道路，有力推动道德与法治教育教学朝着更高质量、更具深度的方向发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：王丽娟</p><p class="ql-block">摄影：杨红飞</p><p class="ql-block">初审：吕 峰 王 洋</p><p class="ql-block">终审：张 颉</p>