作业细查培锐志，批笺严校启贤思 | 郏县第四实验中学开展2024年上学期第二次作业常规检查活动

郏县第四实验中学

作业是课堂教育教学的延伸，是学生巩固知识的重要途径。为规范学校教育教学常规管理，提升作业设计质量，实现教师布置与批改作业的规范化、科学化、创新化，培养学生良好的学习习惯和规范书写习惯，保证教育教学工作落实落细，促进教学质量全面提升，2024年12月5日，郏县第四实验中学开展了2024～2025学年上学期第二次作业常规检查活动。

于细微处显精神，于小事中下功夫。在教务处王新杰主任的精心部署安排下，检查组老师深入细致地对七、八、九各年级，各学科的学生作业进行了严格的检查，旨在通过这次检查活动，让老师们明确作业检测功能的重要性，从而提升作业设计能力，以进一步落实作业布置的合理性和多样性，为提升教学质量奠定基础。

一本本作业，一篇篇习作。内容整洁美观，批注详细。各科任老师严格按照新课标的要求，布置的作业既适量又形式多样。在批改作业方面，老师们及时细致，批改符号规范，学生有订正、教师有复批。

老师们不仅能针对学生的问题给出精准的批语，还常常用鼓励性的语言激励学生，激发学生写作业的积极性。有的老师还通过批语与学生进行亲切自然的交流，让学生感受到老师的关爱与期待。

用心之处见智慧，细致之处见真章。检查过程中发现，在“双减”政策背景下，各科老师积极调整作业设计，注重作业的分层与个性化。许多作业形式新颖，既涵盖了基础知识的巩固，又注重培养学生的思维能力和创新精神。

教学无小事，常规抓细节。一次检查就是一次收获，一次反思就是一次成长。本次作业检查为教师们搭建了相互学习、交流的平台，做到了以检查促规范，以规范促提升。我校全体老师定会在今后的作业布置过程中，认真翔实地检查学生作业的完成情况，一丝不苟地填写检查记录，把握学情、分析学情，力求设计出更符合学生需求的作业内容和形式，做到因材施教。

坚守常规常落实，笔耕不辍育花开。本次作业检查不仅是对学生作业完成情况和老师批阅情况的检阅，更是激励老师们在接下来的工作中，不断进步，不断创新，让每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长。我校定会以此次活动为抓手，关注作业常规，关注习惯养成，常抓常新，真正地促进教学质量的提升和发展，为郏县教育事业高质量发展贡献教育力量！