相聚幸福 共育成长—林盛学校家长开放周

一抹阳光

<p class="ql-block">  为加强家校联动,借力开放式教育成果,谋划教育教学质量提升,推动学校精细化管理再上新台阶。林盛九年一贯制学校于2024年9月10日开启了“校园开放周”活动。目的是为了让家长们更全面直观地了解孩子们在校各方面情况,搭建家长与教师、学校相互理解、充分信任、真诚沟通、全面合作的桥梁,进一步加强教育合力。本次开放周我们把家长请进教室,和孩子一起体验课堂。</p> <p class="ql-block">  书香人文校园为了给孩子们营造一个良好的学习环境,我们专注于每个细节。</p> <p class="ql-block">  课堂是教育教学的主阵地,家长朋友们走进教室,观摩课堂教学,与孩子们一同聆听课堂之声,感受学习之美,亲身体验学校灵动的 “生·活”课堂教学范式。</p><p class="ql-block"> 课后班主任及任课老师与家长们推心置腹的交流,反馈孩子在校表现,引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的教育方法,助力孩子的成长成才。</p><p class="ql-block"> 学校将听取家长们的合理化建议,进一步推进学校高质量发展。</p> <p class="ql-block">张春梅老师的语文课</p> <p class="ql-block">高凤秋老师的语文课</p> <p class="ql-block">刘亚民老师的语文课</p> <p class="ql-block">王瑜老师的科学课</p> <p class="ql-block">王丽丽老师的道法课</p> <p class="ql-block">田思琪老师的美术课</p> <p class="ql-block">马小丽老师的劳动课</p> <p class="ql-block">高珊老师的语文课</p> <p class="ql-block">张秀云老师的音乐课</p> <p class="ql-block">唐雪松老师的语文课</p> <p class="ql-block">张芹老师的校本课</p> <p class="ql-block">崔阳老师的校本课</p> <p class="ql-block">刘松老师的综合课</p> <p class="ql-block">吴英华老师的英语课</p> <p class="ql-block">张帅科老师的道法课</p> <p class="ql-block">顾艳华老师的英语课</p> <p class="ql-block">郭峰老师的数学课</p> <p class="ql-block">陈丽云老师的化学课</p> <p class="ql-block">李迎老师的英语课</p> <p class="ql-block">郭丽红老师的英语课</p> <p class="ql-block">孙雨晴老师的历史课</p> <p class="ql-block">姚恩友老师的数学课</p> <p class="ql-block">顾宏刚老师的语文课</p> <p class="ql-block">张立娟老师的语文课</p> <p class="ql-block">李政老师的物理课</p> <p class="ql-block">吴秀红老师的道法课</p> <p class="ql-block">赫英男老师的数学课</p> <p class="ql-block">许洪涛老师的数学课</p> <p class="ql-block">张杰老师的语文课</p> <p class="ql-block">李红老师的地理课</p> <p class="ql-block">崔迪老师的道法课</p> <p class="ql-block">董雅莹老师的生物课</p> <p class="ql-block">三年一班《把未来点亮》</p> <p class="ql-block"> 相约课堂 , 有了爸爸妈妈、爷爷奶奶的热切关注,孩子们在课堂上表现得更加优秀,都想要把自己最棒的一面展现出来。</p> <p class="ql-block">  家长陪餐,共筑健康未来家长陪餐,关注孩子饮食健康,为孩子的成长保驾护航。在温馨的用餐氛围中,与孩子共度美好时光,共同助力孩子茁壮成长。</p> <p class="ql-block">  开放周活动的开展,有利于家长更好了解孩子在校学习情况和学校工作开展情况,将为学校进一步提高教学质量起到良好的促进作用。下一步,学校将更加精细化管理,办人民满意的教育。</p> <p class="ql-block">编辑:李艳 </p><p class="ql-block">供稿:李艳 唐丽莉</p><p class="ql-block">初审:孙大光</p><p class="ql-block">审核:张守峰</p>