<p class="ql-block">《学生运动技能等级标准学理阐释》</p><p class="ql-block">主讲人:郝光安</p><p class="ql-block">教授，博士生导师北京大学，</p><p class="ql-block">北京市大学生体育协会主席</p><p class="ql-block">时间:12月4日 周三</p> <p class="ql-block">个人简介:</p><p class="ql-block">郝光安，北京大学二级教授，博士生导师，发表论文28篇,课题18项，著作16本，获奖32项，担任十五、十一五、十二五课题，国家社科基金一项，《大学体育课程》被评为北京大学优秀教材。兼任教育部全国高等学校体育教学指导委员会公体组副组长，国家社会科学基金学科规划评审组专家，青少年拔尖人才支持计划评审专家(国家高层次人才特殊支持计划专项办)，全国大学生田径协会副秘书长，中国高等教育学会体育专业委员会常务理事兼监事长，中国体育科学学会第六、七届理事，中国体育产品业学校体育工作委员会理事长，中国关工委健体中心学校运动技能测评项目管理委员会主任，北京市大学生体育协会主席。</p> <p class="ql-block">今天郝光安老师能在山西省青少年体育俱乐部管理人员培训班上，和大家伙儿讲《学生运动技能等级标准学理阐释》。</p><p class="ql-block">咱们都明白，运动技能等级标准对学生运动能力的衡量、体育教育的规范化，那可是太重要了。郝老师从运动技能的本质开始讲起，一直讲到这套标准为啥重要，它有啥特点。</p><p class="ql-block">说白了，运动技能不只是动作准不准、熟不熟，还得看体能、技能和心智能力。有了这套标准，咱们就能知道学生到底是不是真的掌握了运动技能，这对他们核心素养的培育可是大有帮助。</p><p class="ql-block">这标准啊，一致、进阶、人本、普适，四个特点都全了。既符合学生的学习规律，又能激发他们的兴趣，还能让城乡学生都能找到适合自己的测评项目。</p><p class="ql-block">制定这套标准可不容易，可是费了好大劲儿，才把它做得科学、准确。所以啊，希望我们能好好学学，一起把体育教学的质量提上去。</p><p class="ql-block">最后，郝老师说：体育不只是锻炼，更是磨炼意志、塑造人格的好途径。</p><p class="ql-block">同学们，大家一起加油，为学生的健康成长出把力！</p>