<p class="ql-block"> 为进一步构建高效课堂，提升教师教学能力和教研水平，增进教师之间的交流与学习，营造相互借鉴、共同进步的教研氛围。12月4日下午，我校语文组刘红霞老师给师生们带来一堂精彩纷呈的公开课《小小的船》。</p> <p class="ql-block"> 刘老师由诗歌《古朗月行》导入：让孩子们联系生活想一想，你看见过什么样的月亮？在孩子们交流一番之后，顺势出示图片，引导孩子看图说话，讲出弯弯的月儿像小船，再自然而然的引出课题，一下子便把孩子们吸引住了。</p> <p class="ql-block"> 在识字教学环节，刘老师渗透了编字谜，做动作，加一加，换一换等多种识字方法，如：手放在眼睛上——“看”，人站在门框下——“闪”，一点一点大——“头”。充分调动了学生学习积极性与主动性，使其在轻松愉悦的氛围中扎实掌握课文生字，大大提升了识字教学的效果。同时学生在朗读中对“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”这样的叠词产生了深刻印象。通过朗读发现叠词朗朗上口的韵律美，加深了学生对叠词的理解，感受到了叠词的魅力。</p> <p class="ql-block"> 刘老师在课堂上注重突出“读”的重要性，在教学中引导学生从字到词再到句和段落，最后回到篇章，让学生在这样的来回中反复走一走，这种多层次的反复朗读，让孩子们读出情、读出趣、读出乐、读出思。同时，在多媒体辅助下带着孩子了解了小船与月亮的相似之处，带着孩子们来到“月亮船”上欣赏“闪闪的星星”和“蓝蓝的天”，帮助孩子们更好地想象儿歌描绘的情景，感受夜空的美丽。孩子们在轻松、可爱、充满童趣的氛围中自然地读出了美和喜爱的感情。</p> <p class="ql-block"> 整节课刘老师语言亲切，思路清晰，环节紧凑，她善于鼓励和表扬学生，积极调动学生多种感官，丰富学生的想象力和语言表达能力，让学生找到学习的乐趣与信心。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节中，肖婷主任和听课老师们从教学设计、课堂组织、学生学习状态等方面进行了细致入微地点评，既肯定了刘老师的优点和亮点，也指出了她存在的不足和有待改进之处。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的成功开展，不仅让大家明晰了方向、收获了方法，而且坚定了我校语文教师驾驶着这叶 “教研之舟”，载着孩子们在语文知识的浩瀚星河中破浪前行，领略无尽风光。</p> <p class="ql-block">照片：邾风云</p><p class="ql-block">编辑：汤丽萍</p><p class="ql-block">初审：陈文明</p><p class="ql-block">终审：陆立峰</p>