“研途深耕耘 中期展新程”——万宁市长丰镇中心幼儿园《小班幼儿绘本阅读兴趣激发的策略研究》小课题中期汇报活

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　　研之美，在于实践与钻研，在于思考与提升。为进一步明确课题研究方向，完善课题研究内容，确保有序、高质量的开展课题研究工作，12月2日下午，长丰镇中心幼儿园开展小课题中期汇报活动，我园特邀请课题专家组入园指导交流，进一步帮助教师理清课题研究思路，优化课题中期撰写。

中期汇报显成效

　　在中期汇报时，课题主持人方丽老师介绍研究内容、研究进展、阶段性成果、研究遇到的问题以及下一步研究计划等方面结合课题组的实际情况进行了详细汇报。随后，展示了课题研究所取得的成果及过程性资料，通过教学案例、研讨照片等生动地展现了师幼在课题研究中获得的成长。

专家点评与指导

　　汇报结束后，专家对我园小课题的研究进行了评议与指导，高度肯定了我园课题主持人对课题研究工作的努力以及取得的阶段性的成果，同时专家对各小课题提出了可操作性的建议，指出要立足实际、细化过程、注重积累，逐步完善课题研究，实现理论和实践双方面的提升。

黄曼专家现场培训撰写研究手册的方法技巧，首先提醒老师们撰写的格式一定要按要求进行，注重条理性，如在使用标题、标点符号中要确保手册中语言表达的准确性，手册中要体现出过程性成果，可以放分布图，让评审专家看到过程性研究报告。在研究记录过程中详细记录遇见的问题并说明下一步的思考策略，以及注重研究成果的呈现。

最后，希望课题负责人注重研究过程，将课题做实、做细、做出成效，充分发挥课题组成员的力量，扎实规范开展课题研究，形成高质量的研究成果。

合影留念

　　中期汇报展成效，专家引领启新程。本次课题中期汇报让课题组回顾实施，反思不足，进一步明确课题研究方向与重点工作。下一阶段，课题组成员将继续落实课题夯实课题计划，及时梳理课题成效，积累、优化研究成果，力争如期圆满完成课题总结阶段工作。