<p class="ql-block"> 在跟岗学习的第三天，我沉浸于合作一中丰富且充实的教学教研活动中，深刻领略到教育教学的多元魅力与无限可能，内心满是收获与感悟。</p> <p class="ql-block"> 上午，我们共同聆听了两节精彩的课程。这两节课皆巧妙运用了“先学后教”与“教学评一体化 121 模式”，与我们平日的教学模式有着异曲同工之妙。然而，合作一中的学生展现出了令人惊叹的学习能力，他们在课堂上不仅能够扎实掌握课时内容，还能高效地完成当堂检测。这无疑彰显了该校学生扎实的知识基础与良好的学习习惯，也从侧面反映出这种教学模式在该校的成功实践。它让我意识到，我们在教学过程中，不仅要注重模式的借鉴与应用，更要关注学生学习能力与习惯的培养，努力为学生创造更有利的学习环境，激发他们的学习潜能。</p> <p class="ql-block"> 下午，参与初三数学教研组的集体备课教研活动，更是让我受益匪浅。主备人详细阐述了备课的过程与方法，其用心程度与专业精神令人钦佩。随后，老师们各抒己见，展开了热烈而深入的讨论，纷纷提出宝贵的改进意见。在这个过程中，我深刻体会到集体智慧的强大力量。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课能够整合教学资源，凝聚教师们的智慧结晶，让每一节课都能在集思广益中不断优化，更贴合学生的学习需求。这为我今后回到学校组织备课活动提供了极佳的范例，我将积极借鉴这种开放、共享、共进的教研模式，努力提升备课质量，为打造更优质的课堂奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 此次跟岗学习，如同一盏明灯，照亮了我在教育教学之路上不断探索前行的方向。我将把在这里学到的宝贵经验与方法带回自己的学校，融入日常教学与教研工作中，在实践中不断反思、总结与创新。坚信在不断的学习与努力下，我能够为学生的成长与发展贡献更多的力量，在教育这片广袤的天地中绽放出属于自己的光彩。</p>