<p class="ql-block"> 浅浅地两个周又过去了，这两个周重点依然是对孩子们进行“坐得住，站得端，走得好，听得清”行为习惯养成教育。平日的一举一动中，有惊喜有感慨，有意料之中的变化也有意料之外的收获……</p> 行为 <p class="ql-block"> 行为习惯的养成一直是我们的重中之重。一年级孩子模仿能力强是他们的优势，但同时也是他们的弱点。好的行为习惯一个月两个月都不一定能养成，但一个坏的习惯不要两天就能学会。学习身边好的榜样很难，但对于身边不好的行为却完全没有抵抗力。</p><p class="ql-block"> 在这两个周的观察中我们发现，爱疯闹的和爱疯闹的在玩，甚至无论什么时候都想着办法往一起凑，什么有意思的东西都不能吸引他。而那些行为习惯好的孩子，课间玩的有秩序，相互比的是谁得的小红花多，谁字画的圈多，无论什么课都能吸引他们。</p><p class="ql-block"> 当然要表扬这些行为习惯良好的孩子：汪雨彤，张雅雯，柯雨萱，袁羽彤 ，耿之桢，高梓辰，张盛墨，张艺璇，邢又汐，王嘉茗，张博然，付正栖，付正遥，付正楠，程鸣宇，张格榛，程译墨，马子沐，卫旭檬，陈子尚，贾林语，黄漪伊，王皓霖，杨清妍，宁语桐，陈江诺，倪书桓，张子萱，夏万宇，黄梓恒，刘凯睿，王菀灵，朱悦怡，孙悦淅，袁若绮，李依璇，黄奕焯，方浩宇，江益谦，陈宣颖。</p><p class="ql-block"> 好的行为习惯的养成是一个持久的过程。有的孩子喜文静，有的孩子爱疯闹；有的孩子坐得住，有的孩子坐不住；有的孩子每天桌位下面干干净净，有的孩子桌位下面垃圾到处都是；有的孩子从不带玩具，有得孩子总是偷偷带玩具；有的孩子听得清、站得端、走得好，有的孩子听不清、站不端、走不好……无论怎样的孩子在行为习惯的培养上都是任重而道远。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 学习 <p class="ql-block"> 结束了拼音，开始学习阅读单元。课文学习，内容丰富了，孩子们的思维也更活跃了。一些有意思的观点和丰富的词语也通过孩子的嘴分享出来。</p><p class="ql-block"> 进过两个多月的训练，越来越多的孩子上课能紧紧跟着老师的节奏了，维持课堂秩序的次数越来越少了。一个眼神，一个手势就能让他们立刻明白自己要怎么做。</p><p class="ql-block"> 当然要表扬这些会听讲的孩子们：张雅雯，柯雨萱，袁羽彤 ，耿之桢，卫旭檬，陈子尚，贾林语，黄漪伊，王皓霖，杨清妍，宁语桐，陈江诺，倪书桓，张子萱，夏万宇，黄梓恒，刘凯睿，王菀灵，朱悦怡，孙悦淅，袁若绮，李依璇，黄奕焯，方浩宇，江益谦，陈宣颖，高梓辰，张盛墨，张艺璇，邢又汐，王嘉茗，张博然，付正栖，付正遥，付正楠，程鸣宇，张格榛，朱怀旭，程译墨，马子沐。</p><p class="ql-block"> 爱思考，善发言的孩子也必须点赞：耿之桢，张艺璇，陈泽宇，王菀灵，陈江诺，潘薇炜，毛俊熙，柯雨萱。</p><p class="ql-block"> 那些一直在努力，悄悄改变的孩子更值得表扬：毛俊熙，潘薇炜，何梓萱。</p><p class="ql-block"> 虽然很多孩子一直在变化着，但仍有些孩子步子较慢。同桌轻轻一碰就会被吸引，一个橡皮可以摆弄很久。每节课可以坐得端端的听老师讲，但从不会主动举手要求回答问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 成长是一个漫长的过程，那就慢慢长，缓缓行，稳稳走吧！</p>