郑川幼儿园2024秋季公开课教研活动

郑川幼儿园

为了提升我园的保教质量，展示教师在语言与艺术领域的教研成果，促进教师之间的经验交流与研讨，我园于2024年11月28日至12月4日开展公开课教研活动。 语言领域活动 　　语言组的老师们根据班级幼儿的兴趣和年龄特点，精心挑选活动内容，细致设计活动方案，相互交流研讨，共同打造了适合孩子们的精彩活动。 大班 —— 语言活动 　　大班的庞老师组织了一堂名为《大灰狼娶新娘》的语言活动。庞老师巧妙地利用传统的新娘盖头引发孩子们的好奇心，通过大灰狼念咒语的方式逐步揭示新娘的身份。孩子们在活动中大胆猜测，尽情发挥想象力，用流畅的语言表达自己的想法。 　　在老师的鼓励和支持下，孩子们的思维异常活跃，想象力丰富，表现出了独特的见解。 　　活动的最后，孩子们通过复述故事情节，不仅锻炼了语言组织能力和口语表达能力，还增强了自信心和勇气。 中班——语言活动 　　中班的语言活动《小猪变形计》由曹老师主持。曹老师巧妙设疑，将课堂的主动权交给孩子们，让他们自主探究故事情节的发展。通过丰富的图片，孩子们自己观察并描述故事内容，老师则扮演观察者和倾听者的角色。活动中，孩子们大胆猜想，积极发言，自由表达内心的想法与感受，口语表达能力和思维能力得到了充分的锻炼。 　　孩子们大胆猜想，流畅说出自己的想法。 　　为了增加语言活动的趣味性，老师还鼓励孩子们用动作表演来体验小猪变成不同动物的感受，如长颈鹿、斑马、大象、袋鼠和鹦鹉等，孩子们在欢声笑语中结束了这堂生动有趣的语言课。 小班——语言活动 　　小班的王老师带来了《谁吃了我的大饼》这一语言活动。通过讲述小猪寻找咬过大饼的小动物的故事，王老师引导孩子们观察和对比不同动物的牙印特征，最终解开故事的谜底。 　　活动中，教师还设计了对话练习环节，让孩子们模仿故事中的对话，并尝试用完整的句子表达自己的想法。尽管小班的孩子年纪尚小，但他们的表达能力却令人惊喜，纷纷争先恐后地举手发言，分享自己的观点。 　　最后，教师通过展示不同缺口的饼干片，让孩子们进行猜测和匹配，进一步巩固了对动物牙印的认知。 艺术领域活动 　　艺术组的老师们选择了孩子们喜爱的手工操作和绘画创作作为活动内容。她们为孩子们准备了丰富的美术材料，使美术活动具有极高的可塑性和操作性。 大班——美术活动 　　大班的美术活动《图形变变变》由赵老师主讲。赵老师向孩子们展示了由几何图形组成的动物、植物和建筑物等图案，激发了孩子们创造拼图画的兴趣。 　　认真观察小鸡🐥拼图中，孩子们睁大眼睛认真观察，积极说出小鸡拼图🧩的具体图型的名称。 　　房子🏠拼图🧩 　　孩子们的作品令人眼前一亮，内容丰富，色彩搭配和谐，每个孩子都充分发挥了自己的创造力和想象力，创作出独一无二的作品。 中班——美术活动 　　中班的美术活动《创意线描鱼》由焦老师主持。焦老师通过一个生动的故事引入活动主题，详细描述了鱼的特点，为孩子们的创作提供了丰富的素材。 　　孩子们仔细观察，积极说出自己所看到的鱼的特征。 　　在老师的指导下，孩子们专心致志地作画。 　　最后，孩子们的作品进行了展示与欣赏，每一件作品都充满了创意和童趣。 小班——美术活动 　　小班的美术活动《彩链》由杨老师主持。杨老师首先展示了一条漂亮的彩链，孩子们纷纷发出惊叹。随后，杨老师引导孩子们观察彩链的形状与色彩。 　　老师详细讲解了制作彩链的过程及注意事项。 　　孩子们全神贯注地投入到彩链的制作中。 　　作品展示环节，孩子们手中的彩链五彩斑斓，他们脸上洋溢着成功的喜悦。 　　郑川幼儿园公开课教研活动圆满结束。安园长组织老师们进行了说课和评课活动。首先，上课的老师们对自己的教学进行了自我评价，总结了得与失；接着，听课的老师们展开了热烈的讨论，各抒己见，既肯定了活动中的亮点，也诚恳地指出了不足之处，并提出了改进建议。最后，安园长进行了总结性发言，充分肯定了本次公开课的成效，展望了我园保教活动的发展方向，鼓励老师们再接再厉，不断提升幼教工作的专业水平和特色。 照片来源各班班主任 编辑曹会霞 审核安晓莉