东北人的美篇

东北人

2024年海伦市老年大学 诗词班下半年作业 （第六期） 本期作业要求 : 1、根据课上所讲的主题《利用形象思维，提高作品质量》，常用的四点（还有很多）主要形象思维提示，每人写2——4首五绝。 2、尽量多的用好名词，事物行为词，颜色词，拟人化等，创作出更加明朗，新颖的意境。 3、题目不限，内容不限，韵部不限。望大家细心揣摩，尽量完成。打磨修改好发群里，按交作业先后排序。 本期上刊作者 :黄永恒王曰敏孙亚志邵景海 张植琴林凤信陈国忠吴说敬国发刘成贵王桔林李志华张艳华 本期诗评老师：黄永恒 黄永恒 四季缘 春风盈绿叶，夏雨润荷塘。秋色催鸿雁，冬花落玉妆。 山中雪 瑞雪轻柔落，梨花满树开。回身春日暖，便有冷香来。 雪之瑞 天空飘瑞叶，地上亦乾坤。一片虔诚色，清心沐浴魂。 乡村踏雪 乡村宜踏雪，满眼尽诗新。平仄轻柔语，藏香已待春。 学习 读书明月晚，执笔润诗行。秀水青山色，情怀墨自香。 忆儿时玩雪 雪大层深厚，儿时耍戏狂。修城堆堡垒，两伙玉球扬。 赞美篇 诗心皆是景，执笔便芳香。不尽蓬莱意，何求万里长。 王曰敏 初冬吟怀 冬临我故乡，到处换银妆。莫道霜盈鬓，诗词伴夕阳。 吟雪 天宫降玉沙，万树绽梨花。田野铺银絮，丰盈桑梓麻。 瑞雪 黑夜冷风频，天宫洒白银。城村皆素裹，尽扫世间尘。 雾凇 珠玉挂千枝，玲珑剔透姿。心怡观丽景，惹我赋新诗。 雪与梅 白雪会红梅，寒冬相互陪。春来盈笑靥，日暖自消回。 雪润泽 琼妃展笑妍，旷野盖银毡。朝日金光烁，消融滋沃田。 初冬 初冬万物藏，草木半枯黄。雨水新冰结，梅枝雪化妆。 吟雪 琼花似蝶翩，万物尽休眠。冷韵江河阔，寒梅结雪缘。 孙亚志 雪飘硒都 1硒都飘大雪，满树挂梨花。近赏银蛇卧，遥观蜡象沙。 2一夜梨花绽，银枝景色新。天空白絮舞，素裹壮诗魂。 3江南无大雪，塞北舞白沙。沃野银风冽，山林玉带花。 4雪落成诗意，银蛇万里长。硒都披素锦，玉絮满枝芳。 5白雪何纷落，诗心荡我怀。千峰银碧烁，万树玉花开。 6瑞叶纷飞舞，英姿荡九霄。长街呈靓景，大地展风骚。 邵景海 喜雪 大雪树枝妍，学生假数天。龙江人喜悦，准备亚冬欢。 岁月 忽过日三杆，沧桑鬓已斑。夕阳无限好，提笔绘诗笺。 活好当下 青时羡老年，无事享清闲。愿望今实现，仍然想以前。 望子成龙 望子尽成龙，陪读星月明。盼期金榜中，无愧我先宗。 张植琴 吟雪 一夜玉花开，飘飘絮漫台。银装千里绣，大地白皑皑。 踏雪抒怀 踏雪乐悠哉，梨花万树开。隆冬观美景，请到尔滨来。 林凤信 吟雪 皑皑雪似纱，冷浸柳枝丫。尽染山河秀，银光映早霞。 雪夜行 雪夜灯光照，琼花分外娇。风吹寒剌脸，快步怕摔跤。 冬眠 凛冽狂飙雪，蛙蛇早入眠。藏身息蓄力，暖醒畅游欢。 客车上 车行坐满宾，让座见童亲。老汉询名姓，轻摸红领巾。 看旧照片 相有白鸥舞，盈盈碧水间。十年瞧旧照，对看笑开颜。 赞中医 我病求医诊，观闻问切明。良方中草药，疗效显神灵。 雪花 狂欢万絮随，素雅满天飞。本是鹅毛色，痴情眷恋梅。 雪花 雪是天宫客，冬时下访来。亲临关世事，玉絮洗尘埃。 陈国忠 雪情 天降玉琼飘，人间素裏娆。儿童玩雪仗，绿蚁碗中煲。 秋收 天高温度爽，大地草荒丢。稻谷千重浪，粮食满囤流。 心惊 天寒路面滑，迈步过悬崖。心脏呯呯跳，行人竖指夸。 大雪 大雪严寒到，西风刺骨刮。江山着素裹，沃野把娇撒。 吴说 春 红日当头照，和风润物生。农夫忙备早，开始踏征程。 夏 杨柳荡和风，花开百艳争。观鱼戏水荡，闻鸟树林鸣。 秋 枝头硕果红，遍野入双瞳。收获晴天紧，月光别样明。 冬 冷雪傲寒风，乔装大地容。红梅独自放，含笑恋苍穹。 咏秋（一） 秋来雁觅乡，顿感自凄凉。老柳枯枝瘦，田园五谷香。 咏秋（二） 花开逐逝水，霜叶渐秋声。你我天涯客，闲吟两样情。 寒露 雨袭山果落，灯照草虫鸣。霜露轻微点，西风壮胆汹。 立秋 凄凉蛙乱叫，夜色幕辉煌。百怪惊慌起，千诗笔下扬。 芒种 紫燕衔泥垒，青蛙跳跃塘。家山呈锦绣，百姓创辉煌。 夏至 夏至昼延长，千山翠绿妆。苍天亲暑气，心静笑身凉。 敬国发 春韵歌 芳苑卉花娜，荒原桃李娥。灼阳陶野景，潺水荡溪河。 春激昂 啼鸟婉音昂，激情雅韵芳。机灵催梦醒，美景弃忧伤。 巧难描 细雨润禾苗，铜铃伴牧谣。晴空山雀漫，阔野彩花娇。 放牧行 雄鸡报晓声，牧畜赶出营。行路蹄敲鼓，甩鞭韵荡情。 瞻风光 明媚洒时光，荒原牧马羊。悠禾毛雨润，阔野彩花妆。 阳春景 风追草木青，雨点谷溪盈。土润耕犁漫，花妍映日红。 春满园灼阳耀翠山，绿柳拜蓝天。麦抖风拂浪，云蒸雨润田。 刘成贵 吟雪 一冬日家乡美，寒风凛冽吹。山川皆素裹，草木尽枯颓。 二寒梅亲玉雪，香润我心脾。尽赏硒都景，流连乐忘疲。 三飞雪天空舞，白装遍地新。寒风摇玉树，沃野尽铺银。 四雪落无声处，银花满树头。琼楼环宇现，天地共清悠 王桔林 咏梅 清香淡雅妆，独秀绽芬芳。傲骨迎风笑，梅花韵自扬。 吟诗 朗月赋诗篇，花香到枕边。清辉窗外照，蕙质自心欢。 重阳 重阳好个秋，雁叫惹乡愁。细雨黄花瘦，清霜红叶羞。 李志华 大雪 大雪地封严，江河不走船。梨花开满树，打扮北疆颜。 张艳华 咏梅 寒枝独放花，抱雪绽奇葩。倩影风中舞，娇姿映晚霞。 咏雪 天撒琼瑶碎，田铺白玉沙。风吹银蝶舞，把酒话桑麻。 为各位诗友的作业赏析:各位老师，大家好！ 总览全局，本期美篇作业，完成的非常好。画意浓烈；诗意盎然；迥异各篇。不仅有春的娇艳；夏的浪漫；秋的丰盈；冬的魔幻和遐思。还有生活的畅意和哲理的探索。其都凝聚在诗的醉意和潇洒中，感染着你我她。 各位老师不仅完成了作业，且超额完成。因各种原因没能及时到场听课的老师，从作品中完全可以看出，仍然是热情如初，积极参与。集体一家亲。 各篇作品，不仅有景色的描写，还有生活中的总结和快乐。 如，邵景海✔老师的《活好当下》，可感生活之见的。《望子成龙》，都充分反应了人生观。传统文化的熏染，“望子尽成龙，陪读星月明”。不仅是传统文化一代一代的传承，更是民族的希望和未来。林风信✔老师虽然因事不能到校上课，但，仍然作品多多。记录着感人的情怀和生活中所见，所闻。一句“轻摸红领巾”，足以表达了时代健康风貌。吴说✔老师的作品，不仅是春夏秋冬，更是季节的吟咏和舒华。多多的作品中，思路清晰，视野开阔。感觉到吴说老师正是灵感兴奋期。其不仅是来源于对诗词的热爱，更是来源于底蕴的释怀。张值勤✔老师，虽然人在外地，却一直心系班级，心系集体。张老师的作品，《踏雪抒怀》，质朴无华，主题鲜明，读起来，朗朗上口。思路清晰，浪漫且轻松。真实的感觉到踏雪的畅快和主人的真情相约。“隆冬观美景，请到尔滨来”。王桔林✔老师的佳作，三首五绝，使人耳目一新。轻松，浪漫且流畅。《咏梅》，如同微风飘来，随口而吟。又随微风的抚摸，散发着情怀的浓香。“梅花韵自扬”。《吟诗》，明月下，不仅是蕙质的心态，“花香到枕边”，更是情怀的梦靥。《重阳》，借助这传统节日，寒秋之际，“重阳好个秋，雁叫惹乡愁”。作者，看到了大雁起飞南去。更有“细雨黄花瘦，清霜红叶羞”，寒秋中，黄花的凋零枯萎，还有冷霜下山中逐渐变红的枫叶，更惹起了作者思乡的愁绪。作者的三首五绝，都有一气呵成之感。都给人以轻松愉悦中的凝思和共鸣。李志华✔老师，虽然人在南方，却情系家乡，情系诗词班。一直都和大家在一起。北疆已是银装素裹，山东也是“梨花开满树”，恰与北方一脉的诗情画意。一样的情怀和墨香。借此机会，也祝你安康快乐，诗意浓浓。 再看看，我们的原老班长敬国发✔老师，虽然年龄比较大些，但每期美篇都能及时参与，照旧如初。《咏阳春》七首，可谓是宝刀不老，老骥伏枥，志在千里。更是我们学习的榜样。“雪润耕犁漫，花妍映日红”。陈国忠✔老师，不仅对班级操心费力，对诗词创作，更是执笔入境，提笔成画。在《雪情》里，有儿童的戏雪图，足可引起我们回忆孩童时的快乐。还有大人的雪天畅饮。都充分表现了现代人的生活和舒畅。孙亚志✔老师，目前，大家都知道，是带病讲课。但仍然是积极带头创作优异诗篇。且多角视野，灵感通达。“天空白絮舞，素裹壮诗魂”。 我们的学习带头人王曰敏✔老师，长久以来，一直都是辛苦中。不仅是作品多多，形式多多。每期美篇的组织，安排，为个别诗友作品润色等等，更是费心费力，不辞辛苦，任劳任怨。王老师的作品，形式多样，意境各具其美，各具其情。完全可看出，根底非浅，思路深远。是我们大家学习的榜样。对此，我也不用多言。大家更是有目共瞩。张艳华✔老师一直都是美篇幕后的制作者，并配合王老师为诗词班争光增色。何止是费心费力的辛苦。在课中摄影，就是为美篇制作准备的素材。美篇里的画面组合，文字的排版，音响效果的选材，添加，等等，都是在个人休息时间里制作完成的。大家都该表示感谢和敬意。张老师的《咏梅》和《咏雪》，首先足以看出，其浪漫的情怀和宁静的心态。“风吹银蝶舞，把酒话桑麻”，在浪漫的冬雪梦境里，叙说着田园的恬淡和情趣。意境是一面一点，一横一竖。一浅一深。平仄开来，顿挫有序。 最后再看看，刘成贵✔老师，他是我们的班长。刘老师，是老学友，是我们诗词班凝聚的核心。刘老师的作品是大家学习的榜样。人虽然年龄大些，但从作品中看出，更显得稳重和豁达。视野广袤，显现了成熟的哲理观。其《咏雪》之一的“雪落无声处，银花满树头。琼楼环宇现，天地共清悠”。其中的“清悠” ，不仅是情感的总结，也是人生的哲理。“清悠”，反应了天地之宁静和包容。正如佛学里的“无我”和“顿悟”。 以上，是我对这期美篇作品的个人感觉和体会。 下面，我提几点建议： 1，在作品的尾句，应该有升华，不能顺势而“平”。即尾句顺着前面的转句，直接结束，有时就显得平淡。虽然也是合格的好作品，但是这样就显得作品缺乏力度，缺少了感染力。应该是顺势而升才好。从写景，到情感，或哲理来扣回主题，给读者以启迪和分享才有味道。尾句有升华，是一首作品质量优秀的明显标志之一。 2，在一个句子里，不管是七言句，还是五言句，前面几个字或词都非常好，但尾部一个字，或二字词，有时为了平仄关系，用了通俗的字或二字词。虽然格律上合格，却少了流畅性，与前面的字或词歉搭，就显得平淡了，甚至有些拗口。个人感觉，应该用同一级别的字或词来链接，完成一个句子。达到语言色彩，语言浓度，语言习惯等等一致才好。通俗字，不是不能用，用好了，照样是优秀作品。唐代诗人李坤的《悯农》之一的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。满篇一律都是通俗字，却是千古名篇。因为，作品反应了当时生产劳动的真实感，具有社会意义。 望大家，创作中尽量注意。争取好上加好，锦上添花。 另外，在这两次作业中，感觉到，大家对文字比较少的“小令”和“绝句”比较感兴趣。非常明显，创作出的作品不仅多且质量上也明显提高。对此，请大家多多练习创作。希望有更多，更好的上乘之作。望大家继续努力！ 以上是我的个人之见。我也有很多不足之处，希望和大家一起学习，共同进步。 黄永恒 2024年12月3日