<p class="ql-block">冬日暖阳照教研,共筑教育新篇章。在这初冬时节,我们欢聚一堂,今天的教研活动,不仅是一场知识与智慧的盛宴,更是我们携手并进、共创辉煌的起点。</p> <p class="ql-block">本次教研共一下五个环节,让思想在交流中碰撞,让智慧在分享中升华。</p> <p class="ql-block">第一环节:说课是教师展示教学设计思路、分享教学理念的重要平台,他们将与我们分享那些宝贵的教学心得。</p> <p class="ql-block">第二环节:评课</p><p class="ql-block">三位老师的精彩演绎,其课堂不仅生动有趣,更满载着教育的巧思与热情。四位评委老师仁者见仁智者见智,希望我们其余老师也可以有所收获.......</p> <p class="ql-block">“一人学习、众人受益、共同成长”的理念,达到资源共享,共同提高的目的,11月22日我校在教研室安排下郑丹玉教师进行外出培训,郑丹玉老师给我们分享:</p><p class="ql-block">王老师图形与旋转整堂课由生活为背景,从生活中抽象提取图形的旋转,通过比较感知图形旋转的定义、性质,在实践中让学生自己归纳总结,最后再应用于生活。在她的课堂上真正做到了把课堂还给学生,让学生来提问、让学生提方法、让学生想过程、让学生来总结,受益颇多。</p><p class="ql-block">以及新教材改革分享</p><p class="ql-block"> 首先是课程标准理念发生变化,根本变化在于确立核心素养取向,培养学生的核心素养。在课堂上关注教育过程,注重学生探究过程、思考过程、反思过程,才是培养学生素养的根本。核心素养改革要求中提到非常重要的一点叫做创设情境,强调以后教学和评价要在创设情境下下功夫,以问题来驱动,培养学生思维。</p> <p class="ql-block">学之愈深,知之愈明,行之愈远。每一次学习,都是一场美好的开始;每一次分享,都是一场自我的修行;随着数学新课标2022版的颁布,数学教育迎来了新的发展机遇和挑战。作为数学教研组,我们必须紧跟时代步伐,引领全组教师深入学习新课标,更新教学理念,提升教学方法,更好地满足学生的学习需求。因此 ,以推动我校数学教学水平不断提升。</p> <p class="ql-block">每一次教研,都是智慧火花的碰撞;</p><p class="ql-block">每一场培训,都是自我提升的阶梯。</p><p class="ql-block">与知识同行,与优秀为伍,成就更好的教育之旅……</p>