“集”众之长 “备”显芳华—安丘市小学英语基于课程标准的备课规范与要求培训活动纪实

晓琳🍀

　　携一缕冬日的暖阳，凝一份教育的热忱，同赴一场携手共进的修行。

为更好地落实义务教育英语课程标准要求，进一步提高备课设计的科学性和实效性，不断提升课堂教学效益，2024年12月4日，安丘市教科院在教师进修学校举办了小学英语基于课程标准的备课规范与要求培训活动，义务教育科组织各学校英语学科负责人及骨干教师146人参与本次培训活动。

案例观摩

　　各学校英语教研团队有“备”而来，集“智”成长。实验小学、锦湖小学、青云山小学、兴华学校、第二实验小学和城北小学的教研团队分别进行单元整体备课和课时备课展示。

集中培训

　　小学英语教研员分别以《基于核心素养的单元整体教学课例设计》、《基于单元整体教学的备课案例解析与要求》为题做集中培训，为大家启迪思维，拓展视野。

　　首先从单元整体教学的探究出发，对单元整体教学设计的定义、特点、组织形式，主题及主题意义的提炼等方面进行培训，对大家教学过程中的问题进行答疑解惑。

　　其次从观念转变、案例解析、集体备课、工作安排四个方面进行培训。基于常规备课的科学性和实效性，从课标分析、学情分析、教材分析、单元建构、以学生为中心等方面进行了具体案例分析。针对集体备课存在的问题提出建议和要求，引导老师们在教研教改中争做驾驭新课标、新教材、新课堂的“新”教师。

实操训练

　　“研”无止境，“备”出精彩。结合上午的专题培训，老师们现场根据给定的课题进行分组备课，同组教师激烈讨论，在单元整体同研共备的基础上独立设计课时备课案例。

现场展示

　　同台竞技，各展风采。老师们通过现场抽签的形式，上台进行课例展示。备课以核心素养为导向，针对课时备课的目标设定、任务呈现和活动设计等方面进行展示，注重课时备课有效性和实用性的阐述。教研员对老师们的备课进行了精彩点评。

　　活动最后，教研员对培训活动进行会议总结，为老师们下一步的英语教学工作提出了中肯的建议与要求，并对近期重点工作进行部署安排。