<p class="ql-block">时间：2024年10月8日</p><p class="ql-block">地点：大（5）班 </p><p class="ql-block">活动名称：大班美术《哈哈小人》</p><p class="ql-block">执教人：张肖遥</p><p class="ql-block">参加人：缪主任、大班组部分教师</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.探究画面造型变化与折纸的关系。</p><p class="ql-block">2.幼儿进行模仿、创作，表现人物的特征。</p><p class="ql-block"> 3.感受"哈哈小人"带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">视频导入，激发幼儿兴趣</p> <p class="ql-block">师：小朋友们，你们发现视频里小朋友哪里变长啦？</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">出示”哈哈小人”，幼儿观察，尝试画出一摸一样的“小人”</p> <p class="ql-block">幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。</p> <p class="ql-block">幼儿的画和范画进行比较。和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？顶天立地）要画的高、画的大。第二个要求是画你观察到的小人。现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的</p> <p class="ql-block">师：在纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人，注意不能打开这张纸。你发现这张纸上跟刚刚那张有什么区别呢？注意画的时候不能把纸打开哦</p> <p class="ql-block">展开纸，比较发现折线与断点的关系</p> <p class="ql-block">尝试连接断开的小人，感知折线与画面断开的关系</p> <p class="ql-block">教师巡回观察指导师：你的什么变长啦？脸、身体...</p> <p class="ql-block">作品展示：猜猜这个小人会哪里变长呢？你为什么会这么猜？</p> <p class="ql-block">总结：什么东西画在折线上，什么就会变长</p> <p class="ql-block">活动结束后，各位教师针对本次活动提出优点和不足</p>