<p class="ql-block">本刊题字：王彦平</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>前 言</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杨勇仁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在书法艺术的浩渺苍穹里，临摹古人碑帖犹如璀璨闪耀的星辰，为每一位书法爱好者指明前行的道路。它是书法人必经的关键历程，是步入艺术圣殿的核心钥匙。</p><p class="ql-block">人的生命短暂而有限，然而在这有限的时光中，我们都怀揣着对梦想巅峰的无限向往。时光飞逝，如白驹过隙，每一刻都弥足珍贵。正如古人所说：“读书破万卷，下笔如有神。”只有经过大量的阅读和积累，方能在挥毫泼墨时展现出神韵与风采。而临摹古人碑帖，正是我们在书法领域不断积累、汲取养分的重要途径。</p><p class="ql-block">“他山之石，可以攻玉。”在追寻书法艺术的道路上，相互交流的意义极其重大。当我们品鉴古人的碑帖，体悟那一笔一划中蕴含的力量与情感，仿佛能够与千年前的书法家展开一场跨越时空的对话。通过交流与共享，我们能够从他人的见解和经验中获得启发，从而不断提高自身的技艺，拓宽视野，让书法艺术在传承和创新中绽放出更加绚烂的光芒。</p><p class="ql-block">古往今来，众多文人雅士在临摹古人碑帖的过程中，领略到了书法艺术的博大精深。他们从传统中获取智慧，举一反三，将古人的精华融入自己的创作，最终踏入那高雅而神圣的书法殿堂。他们用笔墨诉说着人生的喜怒哀乐，抒发着内心的壮志豪情。</p><p class="ql-block">在这个充满希望和挑战的时代，我们每个人都怀有天生我材的壮志和放飞梦想的勇气。源于对书法艺术的热爱，让我们心中的梦想之火熊熊燃烧。我们憧憬着美好的未来，为了心中的梦想坚持不懈地奋斗。</p><p class="ql-block">《临帖见功》这个栏目，正是为广大书法爱好者搭建的一座交流与学习的桥梁。在这里，我们将共同探讨临摹古人碑帖的技法与感悟，分享彼此在书法之路上的进步与心得。让我们携手共进，在临摹中领会古人的智慧，在交流中激发创作的灵感，凭借我们的坚守和努力，书写出属于自己的精彩篇章，向着书法艺术的巅峰奋勇前行！ </p><p class="ql-block">2024年12月6日</p> 楷 行 作 品 <p class="ql-block">张志中 临《赵孟頫洛神赋》第6页尔乃税驾乎蘅皋至忽焉思散。共32字。(续前）</p> <p class="ql-block">刘长顺节临赵孟頫行书干字文</p><p class="ql-block">左为原帖，右为临帖</p> <p class="ql-block">朱联瑛节临王羲之《圣教序》第15页</p> <p class="ql-block">张心欣 节临文徵明 行书 滕王阁序</p><p class="ql-block">左为原帖，右为临帖。</p> <p class="ql-block">董俊燕 临苏轼寒食帖第5页</p> <p class="ql-block">黄炳忠 临明唐伯虎《落花诗》局部</p> <p class="ql-block">李海生 临《米芾行书<研山铭>》</p> <p class="ql-block">杨勇仁 临赵孟頫楷书贴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">导 师 评 语</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我是三立书画院的赵纪虎，向老师们学习。</p><p class="ql-block">刚刚学习了几位老师的草书临帖作品，让我很受感动。金秋墨歌老师的功夫太深了，把原帖的笔势，气运，连带，还有字型都临的十分到位！还把两位顶级大师的风格各异的作品都能临的同样好太不容易了！</p><p class="ql-block">临的第三幅作品丢了两个字，但不影响质量，字字到位，笔笔精彩！[抱拳][抱拳][抱拳]</p><p class="ql-block">王凤珍老师和老舟老师的作品也都很精彩。也向您们学习！</p> <p class="ql-block">丁润虎 临王羲之圣教序摘文 </p><p class="ql-block">内容：大唐三藏圣教序太宗文皇帝弘福寺沙门怀仁集晋右将军王羲之书。</p> <p class="ql-block">郭鸿 临赵孟頫《赤壁赋》</p> <p class="ql-block">杨胜香 临趙孟頫行书《对联》一幅。</p> <p class="ql-block">陈敏丽 临楷书 褚遂良《倪宽赞》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王凤珍 临《三门记闲居赋》赵孟頫~第七~八页</p> <p class="ql-block">王国峰 临颜勤礼碑30页 </p> <p class="ql-block">李海生导师点评语：</p><p class="ql-block">王老师您好！临帖很用功，老道。提点不成熟的建议。就是颜体一般是横划细竖划粗。您写的有点不到位。永字士字笔划不到位。仔细看帖。</p> <p class="ql-block">崔学勤 临王羲之行书局部临摹</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">贾丽娟导师评语：</p><p class="ql-block">崔老师：你临的这个大部分都是侧锋用笔，用笔就不正确，这样一直是重复自己的错误。</p><p class="ql-block">应主要用中锋，可中侧并用。</p> <p class="ql-block">金歌楷书：临颜真卿多宝塔局部</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李海平导师点评语：</p><p class="ql-block">@金秋墨歌 老师：兼、守、大、青、有、光、史等字写的标准到位。御、禄书、朔、银等字结体写的较松散。行距间隔也大。请注意笔划的起行收，不要一笔带过无变化。说的不对请谅解。</p> <p class="ql-block">宿景原 临兰亭序部分（大字帖）</p> <p class="ql-block">王凤珍：临贴，梁诗正书法集，第二章</p> 隶 书 作 品 <p class="ql-block">苗士壮 临创《石门颂》摩崖石刻隶书（局部） 34x138</p> <p class="ql-block">王凤珍 临曹全碑千字文隶书一段</p> <p class="ql-block">辛菊菊 临写《曹全碑》局部</p> <p class="ql-block">韩明山 临《好大王碑》局部。</p> <p class="ql-block">金歌 临曹全碑局部</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">朱联瑛 临《曹全碑》第37页</p> <p class="ql-block">金歌 临汉隶《杨淮表记》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">郭永强 临《曹全碑》节选局部</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">本此临帖隶书作品读后</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">武丕炯</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本人受刘院长指派，对这次收到的隶书临帖作品进行了认真拜读并谈谈自己的看法。</p><p class="ql-block">本次收到临帖隶书作品8件，其中临曹全碑作品5件，临《石门颂》作品1件，临《好大王碑》作品1件，临《杨淮表记》作品1件。</p><p class="ql-block">一 临《石门颂》摩崖石刻作品一件，</p><p class="ql-block">即：苗士壮 临创《石门颂》摩崖石刻隶书（局部） 34x138</p><p class="ql-block">评语：苗士壮老师临的《石门颂》摩崖石刻作品，整体展现出对原作风格较为深入的理解与感悟。用笔上，能捕捉到其线条的圆劲舒展特质，行笔沉稳且不乏灵动。可见临摹者在尽力还原原作的书写节奏与韵律。结构方面，多数字的架构把握较为准确，呈现出《石门颂》宽博开张的态势。墨色运用较为均匀，能充分体现出石刻因岁月侵蚀而产生的浓淡变化与斑驳质感。整体气息较为醇厚，有一定的《石门颂》古朴、大气的神韵，但在细节雕琢与神韵的精准传达上还有进步空间，若能在今后进一步深入研习，加强笔画质感与结构变化的细腻处理，定能使临帖作品更上一层楼。</p><p class="ql-block">二 临《曹全碑》作品五件</p><p class="ql-block">①王凤珍 临曹全碑千字文隶书一段；</p><p class="ql-block">②辛菊菊 临写《曹全碑》局部；</p><p class="ql-block">③金歌 临曹全碑局部</p><p class="ql-block">④朱联瑛 临《曹全碑》第37页</p><p class="ql-block">⑤郭永强 临《曹全碑》节选局部</p><p class="ql-block">评语：王凤珍老师的临摹作品</p><p class="ql-block">以上五位老师的临摹作品，在用笔上，都能较为精准地呈现出《曹全碑》书体的圆润秀丽。横画起笔轻盈，蚕头形态含蓄优美，行笔平稳流畅，收笔燕尾飘逸自然，笔画粗细变化过渡柔和，尽显其灵动之姿。</p><p class="ql-block">①王凤珍老师的作品最好不要打格子，在章法上也最好要和字帖保持一个基调。把字的布局按照字距大于行距，且字与字之间排列整齐，行列清晰，整体布局舒朗开阔，字不管多少，也不显拥挤，就会给人以空灵、透气，和谐之感。注意每一个字的细节，在端庄，大气，飘逸上继续努力。</p><p class="ql-block">②辛菊菊老师的作品在章法上同样存在如上情况。</p><p class="ql-block">③朱联瑛老师的作品在章法上要好很多，如在字距和行距上再加大一些，会更接近古帖。第二个“王”字的第一横取势和收笔不对。</p><p class="ql-block">④郭永强老师的作品有些随意了，须今后在用笔，用纸，读帖上下功夫，注意字的结构，字的大小比例以及章法上也要引起注意。隶书作品的章法对表现隶书之美有重要意义。</p><p class="ql-block">⑤金歌老师临得曹全碑作品，端庄大气飘逸，但在字的扁平方面与曹全碑书体有一些差别。</p><p class="ql-block">三 临《好大王》作品1件</p><p class="ql-block">韩明山老师临的好大王碑作品章法古朴自然。好大王碑的章法和曹全碑章法有所不同，字与字间之间距离相对较近，行与行之间的距离相对较宽。这种字体只有这样安排，才能形成一种舒朗开阔的整体效果。韩老师的这副作品写出了这种字体方正宽博的气象和转籀笔意的笔法。</p><p class="ql-block">好大王碑融合了隶书、楷书以及篆书的艺术特征，风格古拙厚重，朴茂沉稳。能达到这样的境界已属不易。</p><p class="ql-block">四 临汉隶《杨淮表记》作品1件</p><p class="ql-block">金歌 临汉隶《杨淮表记》</p><p class="ql-block">评语：金歌老师的这件作品，以篆笔作隶笔划间充满篆意，起收笔方圆兼备，线条圆润，肥瘦适宜，质感稚拙古朴，富有刀笔味柔中寓刚，凝重中兼具飘逸感。是一幅临帖的好作品。</p><p class="ql-block">今天我之所以强调章法，就是觉得我们临帖意义，不只是练练字，而是要全面学习掌握古人的字法，笔法，墨法，章法，偏废任何一法的临帖都是错误的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我作为一个书法爱好者，接受这次任务，深感能力不配。能不揣谫陋，妄提拙见，确也不易。斗胆冒犯各位方家了，在这里我向大家道歉。说得不对的地方欢迎各位老师批评指导。</p> 草 书 作 品 <p class="ql-block">王義之唯一传世狂草《黄庭内景经》片断 临者：金歌</p> <p class="ql-block">金歌投稿</p><p class="ql-block">怀素自叙局部</p><p class="ql-block">释文：</p><p class="ql-block">怀素家长沙幼而事佛经禅之暇颇好笔翰然很未能远暏前人之奇迹所见基浅遂担笈杖锡西游上国谒见当代名公错综其事遗编绝简往往遇之</p> <p class="ql-block">王凤珍 临~孙过庭书谱，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">金歌 临王羲之《逸事帖》局部</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">阎保庆 节临《王铎 草书卷》</p><p class="ql-block">释文：</p><p class="ql-block">眼。传语故乡春。秋窗犹曙色，木落更天风。日出寒山外，江流宿雾中。圣朝无弃物。</p> <p class="ql-block">赵纪虎导师点评语：</p><p class="ql-block">今天学习了阎保庆老师的草书临帖作品很有感触。首先字很连贯，形也像，可以看出很有功底！如果线条质量再注意一下，提，按再明显点就更好了！向您学习！</p> <p class="ql-block">周卫国临于右任书法作品（局部）"使人有工做，有田耕，有饭吃，有屋住，有车坐，有书读，有医药，有娱乐，岂不快哉"</p> 篆 书 作 品 <p class="ql-block">金歌 临书峄山碑局部</p><p class="ql-block">说明：第一行是伏案玄腕枕肘而书，发现字稍有点大，不适合，故又第二行起改为站立玄肘而书，临的不好，大家莫笑哟</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>篆 书 点 评</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">董俊燕</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我叫董俊燕，受刘院长指派，对篆书进行点评，实际上我是一名新兵，主要以写篆书为主，写了也没几年，所以谈不上点评各位老师的作品，只是交流而己[抱拳][抱拳]</p><p class="ql-block">靳明伟老师：</p><p class="ql-block">你临的秦李斯首创的峄山碑小篆文字工整，结构紧凑，笔画圆润，布局纵横有序，展现出一种严谨的美。</p><p class="ql-block"> 1、线条细腻，圆润流畅，细而匀净的线条，如同铁划银钩，赋予了文字一种独特的流动感和力量感。</p><p class="ql-block"> 2、结构对称，平衡等距。字体结构讲究对称、平衡和等距，表现出强烈的秩序感和规则性。</p><p class="ql-block"> 3、章法严谨，整齐划一。字距与行距保持一致，给人以整齐划一的美感。</p><p class="ql-block"> 总的来看，这个临帖风格端庄，典雅大气，惟妙惟肖，体现了秦朝的严整与规范，同时展现了秦始皇的雄才大略和威严。</p><p class="ql-block"> 给靳老师点大赞！因为靳老师的书法功力深厚，向您学习！</p><p class="ql-block"> 但美中不足的是：</p><p class="ql-block"> 1、临帖左下部有6个字怎么与原帖不一样？不见原帖的字。</p><p class="ql-block"> 2、 篆书中有穿插和避让的笔画，使得刻板的篆书充满灵动感。</p><p class="ql-block">而你临的“显”字有的笔画是不是也错位了？</p><p class="ql-block"> 实际 上篆书我一直在学习中，班门弄斧了，不妥之处，请各位老师指正[抱拳][抱拳]</p> 临 创 作 品 <p class="ql-block">金歌老师为本期新开的《临创》栏目所创临的作品，请大家欣赏。</p> <p class="ql-block">金歌老师为本期新开的《临创》栏目所创临的作品，请大家欣赏。</p> <p class="ql-block">金歌老师为本期新开的《临创》栏目所创临的作品，请大家欣赏。</p> <p class="ql-block">董俊燕老师最近写的投篆书自作诗：</p><p class="ql-block">冬日暖阳</p><p class="ql-block">夕照余晖日渐斜，深情掩映醉人家。</p><p class="ql-block">如诗如画齐争艳，浪漫温馨尽吐花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>董俊燕篆书《冬日暖阳》赏析</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">刘长顺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 看到董俊燕老师的篆书《冬日暖阳》自作诗不禁眼前一亮！</p><p class="ql-block"> 这幅篆书作品线条笔画圆劲流畅，对称优美，平衡和谐；字形结构稳定优雅，上紧下松，灵动庄重；章法均衡整齐，安祥平和，整体呈现出篆书古朴端庄的独特美感。细细端详，感觉像排列整齐的士兵出征，浩荡而来；又像款款柔美的模特表演，清风扑面。真是令人赏心悦目，赞叹不已！</p><p class="ql-block"> 特别是其笔画纤细一致，结构工整对称，字形优美典雅，可称为“玉筋体”小篆佳作。</p><p class="ql-block"> 还值称道的是这幅作品的内容不是抄别人的诗文，而是自作诗。这种“诗书合一，抒发情感”的创作方式充分显示了作者的文化底蕴，书卷之气，更好地传承了中华民族的优秀文化，值得大家学习。</p> 临 帖 指 南 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">书法临帖的三个层次</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一一学书札记</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">刘长顺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">书法临帖，根据临作中所保留范本形式要素的多少，划分为三个层级：仿书、改编与创临。三者之间亦有交融现象，主要侧重于主观倾向。</p><p class="ql-block">一、仿书</p><p class="ql-block">书法“仿书”就是：个人临摹范本，能明确判断出所临范本的出处，保留了范本中具有“辨识度”的形式要素，酷似范本。</p><p class="ql-block">二、改编</p><p class="ql-block">书法临摹“改编”就是：为了顺应个人的笔性特征或审美诉求，在范本的基础上，有明显的主观改造或夸张变形的成份，但范本的重要特征和精神面貌依旧保留，类似现代歌曲的改编。</p><p class="ql-block">三、临创</p><p class="ql-block">书法“创临”就是：除了范本文字内容的依据之外，看不出临创的出处，与个人创作如出一辙。</p><p class="ql-block">临创的书法作品，不是要求酷似范本，而是根据自己的所需选取其中的部分形式要素，与个人的笔性特征相融合。一言以蔽之，仿法帖的笔意以写出自家的书法风貌。</p><p class="ql-block"> 在“师古”与“创新”的问题上，董其昌提出极其精辟的论点。继承古人法帖的精华为己所用，正是书家所为，也即董其昌所说：“书家妙在能合，神在能离”，“能合”是共性的相融，“能离”则是个性的绽放。</p> 本 期 结 语 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">第三期《临帖见功》小结</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">黄炳忠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 2024《临帖见功》第三期收官。各路神仙挟第一、二期牛刀小试之雄风，鼓勇而进，收获满满，硕果累累。纵览临创之佳品，篆、隶、行、草、真诸体皆全，精彩纷呈，令人观之忘俗。参与人数与日俱增，临习水平不断跃升，呈欣欣向荣之势，一发不可收，可喜可贺！美中不足之处：一是参与人数应该再多些，形成气候，营造氛围。二是选帖再精一些，“读”帖再深刻一些。三是点评再跟进、深入一些。</p><p class="ql-block"> 曾几何时，《临帖见功》由微至著，异军突起，在圈内受到广泛的肯定和重视，已然成为“三立”又一张璀璨夺目的名片，成为“三立”跻身三晋书坛，崭露峥嵘的又一杆旗帜！</p><p class="ql-block"> 道虽远行则必至，事虽难做则必成。良好的开端，是成功的一半。不难预见，有以刘院长为首的“三立”领导班子的领航掌舵、精准筹划、身体力行，有“三立”全体老师同舟共济，尽显才华，众志成城，有业內各级领导和专家老师的关怀鼓励、搭桥铺路、鼎力相助，“三立”的前景将更加辉煌，《临帖见功》栏目也会更加灿烂！</p><p class="ql-block"> 到此已穷千里目，谁知才上一层楼。“三立”的成绩来之不易，“三立”未来的路还很长，还有更多更艰巨的任务要去完成。三立是全体三立人的三立，三立的发展要靠全体三立人的共同努力！放眼未来，任重道远，希望和困难同在，挑战和机遇并存。值此辞旧迎新之际，向即将过去的一年三立人所取得的成绩表示祝贺，向共同跨入新的一年的三立各位老师送上美好的祝福！祝大家健康快乐，家庭幸福！</p><p class="ql-block"> 借此机会，以八个字与各位老师共勉：</p><p class="ql-block"> 共同奋斗，再创辉煌！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《临帖见功》编辑部</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">总顾问</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">刘长顺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主编</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">靳明伟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本期制作</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">武丕炯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024.12.07</p>