享受逻辑美与艺术美的结合——乘法单元的思维导图

璐璐

　　我喜欢带着孩子们做思维导图，将一个单元的知识用图式链接起来。这是数学的艺术。

首先，它有助于知识的梳理。能够将小学数学零散的知识点，按照一定的逻辑结构组织起来。就像用线把珍珠串成项链，让学生对所学知识有更系统的认知，避免出现知识混乱的情况。

其次，方便记忆。思维导图通过图形、线条和色彩等元素，把抽象的数学知识变得更加形象。

再者，提升思维能力。它可以锻炼学生的逻辑思维，让学生学会如何分类、归纳知识。同时也能激发学生的创造性思维，因为在制作思维导图的过程中，学生可以用自己独特的方式去连接各个知识点。

最后，有助于复习。在复习阶段，思维导图就像一张地图，清晰地展现出重点和难点知识，帮助学生查漏补缺，提高复习的效率。

这是难得的两张彩色的思维导图，说明孩子既有对知识的追求，也有对美的追求。

这位同学的思维导图，干净整齐，看得出是个思维严谨的孩子。

　　美丽的弧线把不同的知识点清晰地呈现出来，思维与艺术的完美结合。

　　可爱的笑脸可以看出，孩子做这个思维导图的时候多么享受对知识的整理。

　　其余很多小朋友第一次的作品都非常清晰全面的展现了乘法这个内容的核心知识，值得好好表扬。相信以后孩子们在创作思维导图的路上会越来越能享受知识的逻辑美与艺术美。