<p class="ql-block"> 冬之美，在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，“双新”背景下小学英语新教材教学观摩课在管城区银莺路小学热烈展开。来自管城区七所学校的优秀教师们齐聚一堂，共同探索英语新教材的魅力与奥秘。</p> <p class="ql-block"> 创新街小学王悦老师所执教的是Unit1 Making friends Part B Let's talk。在课堂上，王老师通过创设轻松愉快的交友情境，迅速拉近了与学生们的距离。她利用简单的肢体语言引导学生理解对话内容。同时，设计了丰富的师生互动、生生互动环节，鼓励学生大胆开口，在真实的语言交流中练习对话，培养了学生的口语表达能力和沟通技巧，让学生在自然的氛围中感受结交新朋友的快乐。</p> <p class="ql-block"> 尚德路小学的杨晨老师带来的是Unit2 Different families Part A Let's learn。杨老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，情景设计新颖。以轻松愉悦的歌曲导入，开启了课堂之旅。在本课教学中，杨老师活跃了课堂气氛，水到渠成地引出了本节课的话题。在教课过程中，问题设置贴合学生学情，层层递进，环环相扣。同时通过多样化的练习活动，调动了学生的学习热情，学生既能充分掌握本节课的知识，又培养了学生的语言运用能力。</p> <p class="ql-block"> 外国语牧歌小学的吕意帆老师同样讲授Unit2 Different families Part A Let's learn。吕老师精心准备了家庭人物卡片，在展示卡片的过程中，逐一引出新单词。她采用了多样化的教学方法，例如，通过单词发音的韵律感，让学生跟读、模仿，帮助学生快速记忆单词。她通过真实的情景、贴近生活的例句，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了家庭成员的英文表达，激发了他们对英语学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 第二实验小学的于萌萌老师在教授Unit3 Amazing animals Part A Let's talk时表现出色。她紧密围绕课本展开教学，以清晰的思路开篇引出单元主题“Amazing animals”，且在课堂上多次强调“amazing”，让学生深刻体会。运用思维导图“Brainstorm”助力学生构建知识体系，这种方式简单高效。此外，巧妙串联起一二单元所学内容，使知识相互关联整合，避免了碎片化教学，有助于学生系统地掌握知识，提升综合运用知识的能力，为学生英语知识体系的完善和语言能力的进阶奠定了良好基础。</p> <p class="ql-block"> 漓江路小学的荆冉星老师在Unit3 Amazing animals Part B Let's talk课程教学中展现出卓越的教学能力。以欢快的歌曲导入，瞬间点燃学生的学习热情，让他们在唱跳中自然地进入学习状态。课堂上激情澎湃，师生间的频繁互动使得课堂氛围极为活跃，学生始终保持着高昂的学习兴趣。在新知传授环节，以学生为主体，让学生在收获知识的同时深切感受到英语学习的乐趣。这一切都彰显出荆老师扎实深厚的教学基本功以及丰富多元的教学经验，无疑为学生营造了一个高效且充满趣味的英语学习环境，极大地促进了学生在英语学习道路上的成长与进步。</p> <p class="ql-block"> 银莺路小学王小雅老师的Unit3 Amazing animals Part C Project 课别出心裁且极具实践意义。王老师对单元知识进行巧妙整合，使课堂节奏明快、推进高效。在制作 Animal book 的环节，老师穿梭于小组间耐心指导，为学生排忧解难，充分体现了其引导者的角色。而小组展示成果的过程，更是为学生搭建了展示自我的舞台，极大地锻炼了学生的综合实践与英语表达能力，不仅让学生在实践中深化了知识理解，也为培养学生的创新思维与团队协作能力提供了有力支撑，是一堂将知识传授与能力培养完美融合的优质示范课。</p> <p class="ql-block"> 东关小学的郭筱荻老师在Unit4 Plants around us Part A Let's talk的教学中独具匠心。以农场场景巧妙导入，仿若开启一扇通往知识田园的大门，充分唤起学生的学习热忱。对话教学环节更是精彩纷呈，将句子化作优美旋律唱出，让课堂瞬间变身音乐剧舞台，学生在美妙的音乐与节奏中感受英语的魅力。同时，借助图片、声音与肢体语言等丰富元素，多维度地引导学生运用对话语句交流互动，不仅使知识得以有效巩固，还在潜移默化中增强了学生对自然的热爱与向往，为学生营造了一个既充满趣味又富有教育意义的学习环境，堪称寓教于乐的典范教学。</p> <p class="ql-block"> 在活动的尾声阶段，管城回族区教育局教育教学研究中心的小学英语教研员杨柳老师，针对本次活动开展了全面且深入的评课总结工作。</p><p class="ql-block"> 杨柳老师满怀欣喜地指出：“在今日的听课历程中，我们能够清晰地观察到，各位老师皆展现出了极高的专业素养，精准地把握了新教材的重点与难点内容，并且始终秉持以学生为核心的教育理念，精心设计了丰富多彩且极具针对性的教学活动。值得注意的是，新教材在内部编排方面做出了极为显著的调整。其中最为突出的变化在于，每个单元的结构深度大幅拓展，其通过环环相扣、层层深入的方式，巧妙地激发了孩子们的深度思考能力与思维潜能。毫无疑问，新教材为我们的英语教学工作清晰地指明了前行的方向，与此同时，也为我们带来了全新的机遇与挑战。鉴于此，我们必须深入地钻研新教材，透彻地理解其蕴含的核心理念与目标追求，并切实地将这些理念与目标全面贯穿于我们日常的教学实践活动之中，从而推动英语教学质量的稳步提升与持续发展。”</p> <p class="ql-block">撰稿: 银莺路小学</p><p class="ql-block">摄影: 银莺路小学</p>