<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">秋风轻拂,红叶翻飞。踏着秋的旋律,轻盈的步入11月。在这被大自然赋予无限诗意的季节里,小学教育科研课题研究工作也迎来了它最为绚烂多彩的篇章。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本月简报,我们将让您领略课题研究从课堂教学的改革与创新,到学生综合素质的全面提升,从教师专业素养的深化与拓展,到教育信息化建设的加速推进过程。每一项工作都凝聚着我们的心血与智慧,每一份成果都闪耀着我们的汗水与光芒。而这一切的背后,是每一位科研工作者对教育事业的无私奉献与默默付出,他们如同璀璨的星辰,照亮了教育的夜空,为孩子们的成长指明了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">科研是教育意识形态中一个永恒的话题,没有科研工作的理论支撑,教育则是一句空谈,更是哲学主义上的形而上学!</span></p><p class="ql-block">十一月份,具体完成以下工作任务:</p><p class="ql-block">一、10月8日,在张滩镇奠安小学召开11月第1周会议。会议主要内容:</p><p class="ql-block">(一)汪晓峰讲:</p><p class="ql-block">1.今天主要探究课题研究中梳理总结凝练的好的教学方法。简易和回顾前期工作中梳理的课题资料和有关教学方面的方法。</p><p class="ql-block">2.课题梳理前期资料提出“三层次·四环节·五策略”教学方法模式。</p><p class="ql-block">3.解读“三层次·四环节·五策略”,阐述此模式背景,意义,内涵,要求,这是本课题组课题成果的一次创新和凝练。</p><p class="ql-block">4.各成员进行发言和论证;积极完善评价机制。</p><p class="ql-block">(二)陈垚就下周教学研讨工作提出要求和说明。</p><p class="ql-block">1.借助教学研讨验证“三层次·四环节·五策略”教学方法,各成员按照新模式要求上研讨课。</p><p class="ql-block">2.提前准备,做好相关资料收集和整理,下周五简要评课,研讨“三层·四环·五策”教学方法成效情况。</p> <p class="ql-block">二、11月15日,在张滩镇奠安小学召开11月第2周会议。会议主要内容:</p><p class="ql-block">1.汪晓峰对本周课题成员上研讨课情况进行简要回顾,四位教师紧扣“三层·四环·五策”要求授课。其中汪晓峰执教六年级数学《圆的认识》,陈垚执教四年级数学《分数的除法应用1》,唐娟执教六年级数学《圆的面积》,张梅执教四年级数学《三位数乘两位数的笔算》。</p><p class="ql-block">2.通过课堂授课和作业分层设计与布置看成效较好。学生上课发言积极,氛围好。课时目标能顺利完成分层效果好,学生兴趣高。</p><p class="ql-block">3.存在问题:①课的时间把控应在继续凝练;②对于学生的小组合作探究,应该精准指导。③对于课时目标应在精准分层定位;④对于学生评价在凝练,给予学生鼓励。</p><p class="ql-block">4.陈垚,建议:①继续研读“三层·四环·五策”实施要求,精准掌握每个环节要求;②加强对课程内容和课时目标的分层理解,精准定位科学施策;③精准对学生做好科学分层,把控学生的状态;④加强评价与鼓励,激发学生学习兴趣,提升学生核心素养。</p><p class="ql-block">二、下周工作安排与其它事项。</p> <p class="ql-block">三、11月22日,在张滩镇奠安小学召开11月第3周会议。会议主要内容:</p><p class="ql-block">(一)马鹏飞简要回顾本周在张滩九年制学校开展“三层·四环·五策”教学研讨情况。其中马鹏飞执教四年级数学《方程的意义》;张浩执教四年级数学数学广角《合理安排时间》;赵均培执教四年级数学《解方程2》;邹婧执教六年级数学《扇形的认识》</p><p class="ql-block">(二)研讨:结合内容和“三层·四环·五策”教学模式要求</p><p class="ql-block">1.赵均培:三位教师授课紧扣课前“三层”要求,课中教学过程紧扣“四环”,课后围绕“五策”基本要求开展教学。整体上,教学效果明显,学生上课发言、互动、小组合作、教学目标掌握比较鲜明。授课节奏环节完整,精炼高效,反映好。</p><p class="ql-block">2.不足:小组合作探究在指导,学生要全参与;课题要让学生动起来,调动学生学习积极性,分层定位要精准;鼓励性语言与评价及时有效。</p><p class="ql-block">3.改进:加强学习,认真学习探究“三层·四环·五策”授课要求,继续在凝练这一课题成果,并进行有效的推广。</p><p class="ql-block">(三)、陈垚建议以“三层·四环·五策”授课要求,完善相关作业分层案列。</p><p class="ql-block">(四)、其它事项与安排。</p> <p class="ql-block">四、11月29日,在张滩镇奠安小学召开11月第4周会议。课题组与教研组工作融合。会议内容:</p><p class="ql-block">一、汪晓峰讲:</p><p class="ql-block">1.本月工作回顾。本月课题探究主要围绕“三层·四环·五策”教学模式展开,课题成员与部分教师共上8节次研讨课。</p><p class="ql-block">结合两所实施学校授课情况来看:</p><p class="ql-block">首先课题成员之间均能有效掌握“三层·四环·五策”授课实施要点,整体课堂成效反映良好,受到学生和教师好评。</p><p class="ql-block">其次部分教师对此授课方法也很感兴趣,并初步上研讨课,效果也很高,成效明显。</p><p class="ql-block">再次,“三层·四环·五策”教学方法,属于论证实施阶段,后期还需要在反复研磨和探究,接受课堂教学实践检验。</p><p class="ql-block">2.相关问题:从8位教师授课情况来看,授课还存在部分问题。需要:大家再次探究,研读教学设计和反思,再次改进和提高。各教师还应加强学习、理解、实践、反馈。</p><p class="ql-block">教学设计部分在凝练提升,实践,突出分层成效,提升课堂教学效果。</p><p class="ql-block">3.改进措施:加强学习,提高认识;基于实践,认真探究感悟。</p><p class="ql-block">4.注意事项:各教师提交教学成果(教学设计与反思),注意凝练。</p><p class="ql-block">5.下月课题研究工作安排与部署(阶段性)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">本简报将作为我们交流思想、分享经验的重要平台,及时报道教育科研工作的最新进展和亮点成果。愿这份简报能成为您教育旅途中的一缕阳光,照亮前行的道路,引领我们共同迈向更加辉煌的明天。</span></p><p class="ql-block">以上为第14期工作简报内容,期待下期精彩分享。</p><p class="ql-block"> 汉滨区张滩镇奠安小学省规划课题组</p><p class="ql-block"> 2024年11月30日</p>