展示促提升 蓄力共成长——金塔县幼儿园青年教师锤炼课展示活动

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教育就是让每个儿童

都用他自己的方式发光

成长就是让每位老师

都有一次破茧成蝶的机会

每一场观摩展示

都是一次蜕变

一次展览都是一种成长

　　

青年教师是幼儿园的新鲜血液，赋予幼教工作蓬勃朝气。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的专业发展水平，扎实有效的开展幼儿集体教学活动，按照我园保教工作计划的安排，结合具体活动方案要求，2024年11月5日—12月4日，金塔县幼儿园开展了为期一个月的“青年教师锤炼课”教学交流展示活动。

聚焦课堂   展示风采

　　教师以《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园指导纲要（试行）》为引领，各展所长，精心准备丰富多样的操作材料，为孩子创设生动有趣的教学情境，让孩子在实际操作中探究，感知获得知识的快乐，让我们一睹她们的风采吧！

小班组

马玉琴 科学《大大小小》

　　马老师通过故事、游戏、操作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握大小的概念，学会用“大”和“小”来描述物体，培养幼儿的数学思维和语言表达能力。

殷海蓉 健康《想变蝴蝶的毛毛虫》

　　殷老师用生动的故事情境，把幼儿带入毛毛虫角色中,引导幼儿听故事体验情境游戏，学毛毛虫爬行去吃各种喜爱的食物，通过多种方式幼儿学会了双膝着地向前爬行。

康丽 健康《我有一双小小手》

　　康老师针对小班幼儿的认知开展教学，特色鲜明。她创设情景激趣导入，运用直观演示法，通过猜谜语、儿歌等多样形式引导幼儿认识五根手指的名称，并说出小手的作用以及如何保护小手。

李玉梅 健康《跳跳跳》

　　李老师创设情境以小兔跳作为切入点，激发幼儿参与活动的兴趣。通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，引导幼儿双脚连续向前跳，掌握由简到难的跳跃方法，锻炼幼儿身体的协调性和腿部连续跳跃的动作发展。

张妍芳 艺术《小老鼠逛超市》

　　活动以鼠妈妈带领鼠宝宝逛超市为主线，引导鼠宝宝们边听音乐边逛超市，并根据音乐变化做出走、看、吃、听、变大变小等不同动作。活动培养了幼儿的音乐节奏感和身体协调性，激发了幼儿对律动活动的兴趣和参与热情。

周燕 艺术《秋天的树》

　　活动以秋天多彩的树引入主题，引导幼儿直接用手指或借助水果网套、棉签等绘画工具蘸取颜料进行创作。通过借助多种材料以点点画的方式表现秋天的树，幼儿自由的选择颜色，创造不同形状、不同颜色的树叶，激发幼儿的创造力和想象力。

李万娇 艺术《我的身体都会响》

　　李老师利用了图谱、游戏等多种方法让幼儿更形象的感知我的身体都会响。幼儿通过听、说、看和肢体动作来表达对音乐的感悟，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐。

中班组

牛会娟 科学《按规律排序》

　　牛老师设计了以“狮子王生日宴会”为线索的数学活动，幼儿通过过桥、铺路、给食物排队，掌握排序规律。活动中幼儿积极探索，发现故事中隐藏的排序规律，积极参与排序活动，在活动中尝试自主按规律，体验按规律排序活动操作的乐趣。

白丽娟 艺术《有趣的蔬菜拓印》

　　白老师引导幼儿欣赏蔬菜，通过神奇小魔术丰富幼儿对蔬菜横截面的认识，幼儿能够充分认识拓印画与蔬菜横截面的关系，在活动中幼儿掌握简单拓印的基本方法，创作出一幅幅美丽的画卷。

魏艳梅 科学《有趣的分类》

　　魏老师通过有趣的农场情境创设，逐步引导，让幼儿在操作中去发现、探索，将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，让幼儿在玩中体验数学活动带来的乐趣。

王馨谊 艺术《开始和停止》

　　王老师在情景化的游戏中引导幼儿认识生活中的开始和停止，通过不同形式让幼儿反复的感知开始和停止的节奏特点，培养其节奏感和对音乐活动的兴趣。同时发展了幼儿的艺术思维，为后续音乐活动打下坚实基础。

郑丽 艺术《神奇的小火车》

　　郑老师运用图谱进行直观的教学，突出了音乐课的趣味性、生动性，为课堂创设了一个自由、和谐、互动的教学环境，让孩子在“玩”中感受音乐，体验音乐的美。

韩英 科学《蔬菜一家子》

　　针对有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食偏食现象，韩老师设计了“蔬菜一家子”，活动中了解蔬菜的名称，通过让幼儿摸一摸、闻一闻、捏一捏、尝一尝等多种方式，更直观、更真实了解蔬菜，感知蔬菜的特征。

苏秀敏 科学《各种各样的纸》

　　在苏老师精彩的“摸物猜谜”游戏活动中，幼儿发现生活中纸的多样性及特征，了解纸在生活中的多种用途，感受纸及纸制品给人们生活带来的方便，教育幼儿节约用纸，注意环保。

车海霞 科学《按特定规律排序》

　　车老师通过各种有趣的排序游戏和情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中接触数学，体验数学在生活中的运用，激发幼儿对数学的好奇心和兴趣。

大班组

田冬梅 科学《有趣的排序》

　　田老师利用精美的多媒体课件设计情境，从形象观察，引导幼儿发现事物形状、颜色、大小及数量递增等排列规律。通过动手操作，使幼儿能探索多种有规律的排序方法,并感受排序在生活中的应用和规律美。

顾金琳 科学《6的加法》

　　顾老师通过游戏化的情景孙悟空去花果山的教学设计，将6的加法转化为具体、生动的情境，让幼儿在生活情景中学数学，解决简单的问题，体验数学的有用和有趣。

卢瑛 美术《千里江山图》

活动中通过欣赏名画《千里江山图》，让幼儿感受传统长卷，接触优秀艺术作品，学习水墨晕染表现青绿山水的绘画技巧。

吴小英 健康《换牙我不怕》

　　吴老师耐心的引导和讲解，幼儿们学会了正确的刷牙方法，进一步了解了爱护牙齿的正确方法。知道换牙是我们每个人成长的必经阶段，知道换牙期间要留意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些易嚼的食物。

以评促教   共同成长

　　一次磨炼，铸就一次成长，公开课观摩活动结束后，教师们围绕教学中的优点与不足之处进行集体评课、议课，总结教学的亮点和经验，从多个角度积极发表自己的观点与见解，肯定课程中的亮点，同时也对需要完善和改进的地方提出可行性的意见与建议，真正实现教评一体化。

　　园领导对老师们积极充分的准备、良好的风貌、融洽的团队协作均给予充分肯定，同时指出了教学活动中存在的不足，并针对问题提出具体的建议和改进办法，为老师们今后的集体教育活动组织提供了思路、指明了方向。

　　学而知不足，教而知困顿。本次青年教师公开课展示活动不仅给青年教师们提供了充分展示自己的机会，进一步夯实了教学基本功，更为专业成长搭建了一个高效互动的交流平台，激励青年教师们不断发挥自己的优点和潜能，促进其更好的专业发展。

监制: 丁春兰

审核: 付霞 张琼

编辑: 李娟 李雪玲 焦玉娟