2024.12.2星期一 晨读儿歌 <p class="ql-block"> 春夏秋冬，一年四季，总是在循环往复；南北西东，四个方向，也要有中心才能确定；金木水火土，从宇宙中抽象出来的五种属性，也是建立在一二三四五这五个基础数字上的。</p><p class="ql-block"> 补讲了这段节选自《三字经》的文字，能增添孩子对世界的认知。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对儿歌的喜爱是油然而生的，他们一读就很兴奋，很快乐！</p> 课前三分钟 <p class="ql-block"> 今天有两节语文课，做了两次课前三分钟分享。两个小家伙都分享不错！袁浵心很有舞台感，上台前自觉整理着装，把衣服拉链拉上。</p> 语文课学习 <p class="ql-block"> 今天的语文课学习<b style="color:rgb(176, 79, 187);">会意字</b>。日月明，田力男，小大尖，小土尘。</p><p class="ql-block"> 太形象了！</p><p class="ql-block"> 只是孩子们的生活常识与分析推理能力还有待于提升。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 树林和森林，孩子们不知道从范围和数量去理解。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">这真需要家长们带孩子去爬山，去森林徒步、露营，增加生命的体验。</span></p> 2024.12.3星期二 晨读儿歌 <p class="ql-block"> 增长生活常识的儿歌，味道就靠家长们了！</p> 课前三分钟 语文学习 <p class="ql-block"> 《小书包》，学习之后，加强了对文具的爱护教育，对书包🎒课桌的整理练习。</p><p class="ql-block"> 说话训练:用上“和”字，改掉口语的还有还有还有😃</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我的小书包里有笔袋、课本、作业本、跳绳和水杯。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我的笔袋里有铅笔、直尺和橡皮。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 补发了课前三分钟的小奖状，这些孩子一定在心里默默地期盼了好久。😃</p> 2024.12.4星期三 晨读儿歌 课前三分钟 语文课 <p class="ql-block"> 识字学习，讲“国”字，从甲骨文讲起，古时，人们开始聚集群居后，要划分地域，修筑城墙，需要有人手执武器保卫疆土。后来的字加上国界线，就是现在的国字。如果国家不够强大，国门守卫不好，就会被人侵犯，发生战争。所以我们得好好学习，长大才有保家卫国的力量。</p><p class="ql-block"> 小家伙们最喜欢听故事，一边讲一边读，小眼睛都闪着光。</p><p class="ql-block"> 句式训练:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五星红旗是我国的国旗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">我国的国旗是五星红旗。</span></p> 写字教学 <p class="ql-block"> 我认真教，孩子们认真写。</p> <p class="ql-block"> 晚上没加班，认真写好明天的作业。</p> 学业易错词:木耳与耳目 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 木耳:</b>长在木头上的像耳朵一样的植物。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 耳目:</b>一年级小朋友暂且只能理解<b style="color:rgb(176, 79, 187);">耳朵👂🏻和眼睛👀。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 百度了图片给孩子们看木耳，知道木耳指的就是这样一种植物。我说，木耳被称之为</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">“山珍”，</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">是你们都吃过的一种食物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 有孩子说，我不喜欢吃木耳，赵奕旻说我家从没吃过木耳，这家伙经常性的反驳人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 这些是生活常识，要靠家长在生活中引导。</span></p> 阅读 <p class="ql-block"> 朋友圈里看到这关于阅读的冰山图，太形象了，分享给家长，希望你能坚持每天陪伴孩子阅读15-30分钟。</p> 2024.12.5 星期四 晨读儿歌 <p class="ql-block">图片识物，直观形象。</p> 课前三分钟 语文学习 <p class="ql-block"> 了解职业，练习说话。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 句式训练:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">什么地方有什么，什么在哪里工作。</span></p><p class="ql-block">学校里有老师，老师在学校里工作。</p><p class="ql-block">医院里有医生<b style="color:rgb(176, 79, 187);">和</b>护士，医生<b style="color:rgb(176, 79, 187);">和</b>护士在医院里工作。</p><p class="ql-block"> 跟孩子们玩对接游戏，我说了:<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“学校里有学生，……”</b></p><p class="ql-block">哈哈😃，看孩子们怎么接呢？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学生在学校里学习。</b>这个声音占据了主流，他们说完，自己就笑了。哈哈😃😃😃我跟他们说，向老师就喜欢逗小孩儿玩，你要是上课注意力不集中，就会闹笑话。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 生活是课堂的延伸，孩子们还会说些什么职业呢？家长们，就交给你们了！</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如何读准字音，只有一个一个慢慢来。今天的课堂给了一个小妙招:<b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">记少不记多。</b>考考孩子是否记牢了！</p><p class="ql-block"> 关于鼻边音:<b style="color:rgb(176, 79, 187);">鼻音少，边音多。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">本册鼻音字:</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">你男女鸟年牛内能奶</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">关于平翘舌:</span><b style="color:rgb(176, 79, 187);">平舌音少，翘舌音多。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">本册平舌音字:</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三四足坐字词子草早自色从采菜彩参森作昨在左伞</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 其实，从平舌音的字来看，有没有发现点规律呢？比如</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“作</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">与</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">昨”</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">还有</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“采、菜、彩”</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">都是平舌音。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 关于前后鼻韵，就得靠平常认真倾听，大声朗读形成语感。字学多了，会有些规律可循的。</span></p> 写好字 汉字归类 <p class="ql-block"> 曾宥嘉一下就正确归类，并说出理由:木字旁的字和树木🌲有关，草字头的字与草本植物有关。</p><p class="ql-block"> 是不是每个孩子都知道，都能说，未必，这是班级授课制目前的局限，所以🉐请家长检测一下。</p> 走到哪认到哪 <p class="ql-block"> 家长们，识字绝对不只是语文课的任务，生活中识字是非常重要的途径。本周重点学习认识商店名，带孩子逛街时，认真看，多多认。</p> get新技能 <p class="ql-block"> 下了作业批改精灵，进去不能体验，需要购买会员，终身价39，💰不多，买吧，结果根本不能批改语文作业😓妥妥的智商税。又下载了作业帮，呵呵，这下可好，完全能实现语文作业批改智能化了🤩关键还免费！</p><p class="ql-block"> 智能化时代，多方探索，才能实现智能，💰不再是筛选物品的重要标准。</p> 教育随想 <p class="ql-block">朋友圈里看到两幅漫画:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">因为你，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我的世界变得万般凌乱，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">也变得万般美好。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">不是大人给了孩子童年，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">是孩子陪着孩子复习了童年。</b></p><p class="ql-block"> 很喜欢这两句话，或许刚好因为今天是女儿的生日，24年前的疼痛还清晰的在记忆里，眨眼间，她就给我增添了牵挂的城市，从苏州到新加坡，再到福建宁德，每次看天气预报，都会依次看一遍。</p><p class="ql-block"> 陪伴，是有保质期的，目前最为新鲜，请我的家长们好好珍惜。</p> 2024.12.6星期五 今日大雪 晨读 <p class="ql-block"> 用图片帮助孩子理解古诗意思，应该是最好的方式之一吧，一年级小朋友，我们以增长常识为学习重点。</p><p class="ql-block"> 这里的三五是啥意思呢？虽然孩子们一个都不知道，但我讲解之后，就一下知道了是三个五😃😃😃</p> 课前三分钟 语文课 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 观察顺序学习:</b>从上到下、从下到上，从左到右，从右到左，从近到远，从远到近，从主到次……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">句式训练</b></p><p class="ql-block">蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。</p><p class="ql-block">蓝蓝的天空中飞翔着……</p><p class="ql-block">……奔跑着……</p> 端端正正写字 <p class="ql-block"> 批改昨日的词语抄写作业，写得好的孩子越来越多了。真开心！</p> 擦掉，重写 <p class="ql-block"> 关于一年级小朋友作业的<b style="color:rgb(176, 79, 187);">“擦掉，重写”</b>我有话说。</p><p class="ql-block"> 有不少人反对孩子作业擦掉重写，因为孩子写点作业，总是擦，很磨叽，半天做不完，家长看到也烦。</p><p class="ql-block"> 而我想说，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">擦掉，重写，会</b>让你看到教育的玄机。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一年级小朋友为什么要写铅笔✏️，不用中性笔或者钢笔✒️？因为写铅笔有高容错率。</b></p><p class="ql-block"> 每个孩子都希望自己好看的一面呈现在别人眼前，而一年级小朋友刚入校，从不会到会，是一个学习练习的过程。练得不好，反复练即可。铅笔✏️写得好不好，需不需要擦，孩子也会经过观察，分析，最后才能做出判断。这是培养观察比较的能力，也是思维提升的过程。</p><p class="ql-block"> 擦了，重写。孩子最后已满意的样子交了作业，自己也是愉悦而认可的。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 有家长说，要达到练习，多写几遍就行了，没有必要擦掉！多布置几遍不是一样的目的？</b></p><p class="ql-block"> 为了达到练习，多布置写的数量，当然可以，且是必须。可是一年级孩子真的很小，没有大家想象的那么强大，当他们拿到要写一整排，或者一整篇的作业时，会感到任务艰巨，真的会有畏难情绪。</p><p class="ql-block"> 写得不好擦掉，重写。作业任务就变得有<b style="color:rgb(176, 79, 187);">弹性</b>了，把控性和主动性就在孩子自己手上了。认真写，三五遍即可，不认真或是没写好，擦掉几遍，其实数量也上去了。写得越认真字越好的孩子，专注度会越好，越容易记得牢。</p><p class="ql-block"> 写字目的是写好，记牢，不是写完多少遍。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 擦掉，重写，其实也有奥妙！事不过三，是老祖宗给我们留下的生命玄机。</b></p><p class="ql-block"> 一般说来，一个格子里的字没有写好，先分析为啥没写好，擦掉改进时就要注意，如果擦掉三遍还没写好，也就不用擦了，已经努力改变三次了，还没写好，就原谅自己，下一个再来。其实，一般作业本也最多经起三遍的擦拭，A4纸还经不起擦三遍。这就要求孩子根据具体情况进行分析。什么时候允许认真改进，什么时候，认真完成即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 把握好写字的速度与节奏，不急不躁，一步步走稳。</b></p><p class="ql-block"> 一年级开始，孩子的书写好不好，先天的因素占据主要作用，慢慢通过练习，练得认不认真，要求合不合理，就会起决定性作用。</p><p class="ql-block"> 所以，我每天会极其认真地在黑板上范写，写完后还要请孩子们帮我观察分析写得好不好？哪里需要注意，哪里需要改进？然后擦掉重写。一年级孩子，一般情况下，一分钟只能写好<b style="color:rgb(176, 79, 187);">两个字</b>，作业的速度是写2-4个字，握笔姿势不对，写字姿势不对，都会影响写字的速度。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 手指头小肌肉发育好的孩子，一年级的字写得好看些，一年级写不好字的孩子不代表二年级写不好，以后写不好，认真练习，会一天比一天好！</b></p><p class="ql-block"><br></p>