<p class="ql-block">如果我们不了解学生在如何学习，他们对我们就永远是抽象的。</p> <p class="ql-block">我爱着孩子们这样的瞬间。</p> <p class="ql-block">小组合作探究中</p><p class="ql-block">智慧的火花在碰撞，思想的争鸣在涌动。</p><p class="ql-block">我们的孩子需要海量阅读，需要积淀。</p> <p class="ql-block">小伙子穿上了妈妈寄来的羽绒服</p><p class="ql-block">中午给他买了拖鞋。</p><p class="ql-block">下午问他各科学习情况，能不能听懂，他说文科还好，理科还不行。我给他鼓劲，告诉他不懂就问，大家都会帮他。</p><p class="ql-block">每节课他都在积极参与，很认真地在完成学习任务。</p> <p class="ql-block">给他拍照，他一脸严肃紧张，我逗他，笑一笑露出八颗牙齿，然后就是下边这张。</p><p class="ql-block">做《水浒传》思维导图，其他孩子都埋头刷刷动笔，只有他盯着书发呆。一问才知道他不会做思维导图，没见过也没有做过。我把他领到走廊去看展牌上同学们做的《格列佛游记》的思维导图，奕辰和浩博这俩“社牛”说多看看他俩的。俩孩子这种善意的互动缓解了他的无措，看过后，他也专心去做了。</p><p class="ql-block">这孩子，满腹心事，活得太累。我得让他笑起来，真正地开心地笑起来。</p><p class="ql-block">弯路也是人生的一部分，不必着急，一切美好都会准时发生。亲爱的孩子，没有什么大不了的，星辰大海，诗意远方满目繁花都属于你。</p> <p class="ql-block">看这娃，一脸的阳光灿烂，多可爱！脑袋上顶的是Linda老师的抓卡。</p><p class="ql-block">多有感染力啊！</p><p class="ql-block">本来我想做教室多媒体桌面，可惜只有他那张眼睛迷成一条缝儿的笑脸，遂作罢。只是不知道当他知道袁老师有这种想法还差点儿实施时会不会急得一蹦三尺高。</p>