记2024年江西省核心素养理念下小学英语作业及课外活动设计与实施研讨活动

春园名师工作室

师道远而学无涯，善若水而孜孜不倦。江西省教育厅教学教材研究室为进一步深化“新课标、新教材”背景下的课堂教学改革，引领教师科学合理实施新教材教学，提升教师作业和课外活动设计与实施能力，推动教-学-评一致性，促进学生核心素养发展，11月25日—11月27日，在赣州市厚德外国语学校举办2024年全省核心素养理念下小学英语作业及课外活动设计与实施研讨活动。我和浮梁二小的占田花有幸参加此次活动。本次活动为期三天，由专家讲座、作业成果展示与交流、课例展示及专家点评三个部分组成，呈现了一场高规格、高水平、主题鲜明的学术盛宴。 一、专家讲座 11月25日上午，人民教育出版社编审，人教版小学英语教材主编周佳老师作《三年级上册教材分析及教学建议》专题讲座。围绕新教材的编写背景、教学理念及教学内容等板块，周老师带领大家深入剖析了新教材的特点和优势，通过分享一系列高效的教学策略与丰富的教学资源，帮助一线教师们掌握新教材的教学方法和评价策略，为开展新教材的教学提供了实践参考。虽然我们使用的是三起外研版教材，但学科是相互融合的，我们也能触类旁通。 江西省教育厅教材研究室英语教研员温爱英老师带来《基于主题单元意义探究的小学英语单元整体教学设计与实施》专题讲座。温老师强调，单元整体教学首先要强化素养立意，围绕单元主题深度挖掘育人价值；同时还要实施单元持续性评价，助力学生在学习进程中逐步构建完整的单元主题认知架构，实现能力与素养的协同发展，构建单元育人蓝图。 二、精彩纷呈的厚外 赣州市厚德外国语学校小学部党支部书记、校长陈文玉以《突破课堂藩篱，英语课外活动点亮学生素养之光》为主题，详细介绍了她校在英语课外活动方面的成果。在“英语是特色”核心理念的引领下，她校通过“课堂是主阵地、生活是辅助、活动是载体”三驱系统，借助社团平台、多元作业、缤纷活动等实践路径，突破课堂藩篱，推动学生素养形成。 另外，在研讨会的舞台上，厚德的孩子们展现了“厚德乐学健康阳光”的精神风貌。 《辩论赛——书纸与电子，阅读王者之辩》 《中国故事与诗歌——传递东方魅力》 《英语话赣州——讲述魅力之城》 英文歌谣《音乐之声：经典传颂新旋律》 辩论赛、英文演讲、英文歌谣......一系列精彩的节目为英语教学插上了智慧的翅膀，促进了学生的全面发展。 三、作业设计共分享 为进一步帮助教师理清作业设计理念，发挥作业育人功能，提升教育教学质量，落实立德树人的根本任务。来自全省各地的7位专家学者以人教版和外研版各年级作业设计为例，为我们开阔了作业设计、教学实施的新思路、新方法。 01《促进素养发展的小学英语作业设计》 闵聿婕：南昌市教育评估监测和技术推广中心英语教研员 02《外研版三四年级优秀作业交流与展示》胡珊珊：乐平市第九小学英语教师 03《涵养家国情怀，深耕作业设计》王燕：景德镇市小学英语骨干教师 04《三年级人教版（学习园地）分享与交流》阮淑艳：新余市暨阳学校教研主任、江西省特级教师、江西省首批“名师”培养对象 05《基于核心素养提升的小学英语作业设计探索——以（学习园地）小学英语四年级作业为例》占春梅：蓉江新区小学英语教研员 06《核心素养导向的小学英语作业设计实践——以（学习园地）小学英语五年级作业为例》朱琳：江西省赣州市厚德外国语学校峰山校区小学部负责人 07《聚焦思维深耕作业促改革——大单元教学视域下指向思维的小学英语作业设计实践与探索》涂凤艳：南昌市豫章小学英语教师 四、精彩课堂展风采 01单元整体教学课例展示三上Unit5 The colourful world 课例展示环节中，六位优秀老师围绕新教材三上Unit5 The colourful world展示了六节不同课型的精彩课堂。 郭亚威：南昌天行创世纪学校教研组长 郭老师先引出单元主题“colour“，通过各种活动带领孩子们认识生活中的各种颜色，形成初步感知。 肖虹：赣州市天竺山小学英语教师 肖老师通过游览三个展览馆的形式——colour museum、colours in animals、colours in our daily life，层层递进，有效解决了单元子问题How do colours help us? 陈园园：九江市柴桑小学英语教师 陈老师基于真实有趣的情境，帮助孩子们观察、理解生活中“颜色会说话”这一抽象概念，反复检验孩子们的知识迁移、语言应用能力。 周敏：南昌市楞上小学副校长 周老师利用字母融合TPR教学，借助欢快有趣的chant帮助学生记忆字母发音，最后通过小组活动，将字母以藏头诗歌形式呈现，充分调动了学生的学习积极性，学生课上学有所思，学有所获。 胡欢：吉安师范附属小学英语教师 胡老师深挖教材，以文本为依托，通过设计一系列问题链让同学们深入了解了向日葵颜色变化的原因，探究了大自然的奥秘，培养了学生的思维。 蔡运萍：赣州市文清实验学校英语教师 蔡老师执教的 Project以驱动性问题为引导，基于英语学习活动观组成推进课堂，通过制作Colour Flip Book在轻松愉悦的师生互动中有效达成教学目标。 02项目式学习课例展示 朱迪：南昌市站前路学校英语教师 朱老师以教材单元话题My school calendar（我的校历）为引领，提炼本课主题Fun things at school（校园中的趣事），和学生一起以项目化的学习方式开展教学，将所思所感融入进完美校历表中，展现了英语教学“走出课本、走向生活”的教育理念。 黄才慧：厚德外国语学校英语学科负责人 黄老师带来When is the art show? C Project: Make a lapbook for Spring Festival一课。此课以创设英语节收集翻翻书作品为生动情境，围绕探究中国传统节日展开项目式研究。整堂课将教-学-评活动贯穿始终，同学们在完成项目的过程中逐步培养了信息整合能力和逻辑创新思维，落实核心素养。 03课例点评促提升 课例展示结束后，南昌市教育评估监测和技术推广中心英语教研员闵聿婕老师，赣州市小学英语教研员李晓红老师，赣州市章贡区教学研究中心小学英语教研员刘艺老师，新余市暨阳学校教研主任阮淑艳老师，吉安市特级教师李娟老师分别进行课例点评和提升。 南昌市教育评估监测和技术推广中心英语教研员闵聿婕老师 赣州市小学英语教研员李晓红老师 赣州市章贡区教学研究中心小学英语教研员刘艺老师 吉安市特级教师李娟老师 新余市暨阳学校教研主任阮淑艳老师 锲而不舍，驰而不息。教师就是一个终身学习，坚持不懈的职业。此次学习虽然大多数都是有关人教版的知识内容，但教学方法是相通的，相信在接下来的教学工作中，我将本次活动所学、所思、所得运用到日常教学中，构建英语学科新教学理念、作业设计的新样态、新模式，充分发挥作业和活动的育人价值，成就学生的全面发展。作为浮梁小学英语工作室负责人，今后将极力推动浮梁小学英语的全面发展。