<p class="ql-block"> “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”为切实加强学校教育教学工作，规范教师教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，实现减负增效，2024 年12 月2日上午，区教研室对我校的教育教学常规工作进行了重点督查。</p> 课堂调研，指导教学 <p class="ql-block"> 课堂是教师成长的主阵地。督导组首先走进课堂，深入学校的教学日常。授课教师们都能准备充分，精神饱满。课堂教学中既有精彩讲解，又有激情互动；既有方法指导，又有疑难点拨；既有知识总结，又有技巧归纳，展示了教师扎实的教学基本功。听课后，督导组成员充分肯定了授课教师教学过程中的优点，指出教学中存在的不足，并就疑难与困惑适时交流。</p> 查验资料，剖析常规不足 <p class="ql-block"> 在检查资料的过程中，督导组成员们本着严格、细致、客观、公正的原则，一本一本翻阅，一项一项记录。详细查阅了各科教学计划、教师教学设计和教学反思，以及各科作业布置与批改、听评课记录、教研活动记录、学生辅导等方面的教学常规工作，对学校的优点一一记录，不足细心指点。融洽的交流，和谐的谈心，偶尔热烈的讨论，都是对教师工作的督促和殷殷期望。</p> 追光而遇 沐光而行 <p class="ql-block"> 根深则叶茂，本固则枝荣。在今后的教育教学工作中，我校将以此次检查为契机，进一步健全学校教学常规管理机制，深化教育教学改革，规范、细化教学常规工作，服务于学生成长，不忘初心，为我区教育高质量发展贡献力量!</p>