推生本思维展示课，点燃教学改革“引擎”——川垣小学开展生本思维型课堂展示课活动。

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　　在“三新时代”背景下，我校紧扣“一年强基础，两年见成效，三年进前列”的教学奋进目标，把课堂教学改革当作撬动教育高质量发展的有力杠杆，精心筹备的小学生本思维型展示课活动应运而生。这次活动，不仅是教学成果的“展示窗”，更是深度践行教学改革、落地生本理念的“试验田”。



　　活动紧扣“聚焦核心素养，促进课堂教学改革”主题，承载着多重愿景：旨在深挖教师潜能，为其专业成长“架桥铺路”；鞭策教师深耕课标、钻研教材、洞察学情，让课堂教学“提质增效”；激发全员教研热情，使校园处处洋溢着浓郁的学术气息。

　　踊跃报名的骨干教师们组成了此次展示课的“精锐方阵”。课程编排独具匠心，11 月 29 日上午，王海庆老师在《比较几分之一的大小》数学课上，摒弃传统灌输，抛出趣味问题开启小组讨论，学生们各抒己见、动手实操折纸验证，思维碰撞间，抽象数学概念轻松“解锁”。李小慧老师的语文《口语交际：请你支持我》课堂活力满满，创设真实求助情境，学生分组模拟演练，你来我往中，口语表达愈发自信流畅。12 月 3 日上午，文秀丽老师于《伯牙鼓琴》里，引导学生自主查阅资料、上台表演典故，再借吟诵沉浸式品味古韵，文化精髓悄然沁入学生心间；李茹英老师的《乘法的初步认识》则巧用公园游玩场景，学生列举实例、自主归纳算法，课堂变身知识“孵化地”。

　　课后语数学科组即刻复盘，萃取优法；萃取精华，让优秀教法落地生根。

　　这次展示课活动，恰似教学改革冲锋号，为我校课堂革新注入强劲动力，助力师生携手奔赴卓越教学新征程，有望掀起校内教研新浪潮，催生累累硕果。