[和我们一起共读经典]刘楠老师关于读文学作品的几点建议

大鼻子自然教育陈老师

<p class="ql-block">题图照:宜春与萍乡交界处的金鸡岭风光。拍摄于2024年12月2日1点20分</p> <p class="ql-block">摘自刘楠老师今天给读书藏书群说的话:</p><p class="ql-block">读书读了一夜,和衣而眠不过两个小时,早上背法语单词。</p><p class="ql-block">我一夜把《英国文学史》读了一遍。</p><p class="ql-block">我给想深入阅读文学的老师几个建议</p><p class="ql-block">1 读文学必须有历史和哲学基础,否则深入阅读就是空谈</p><p class="ql-block">2 读文学必须了解该国文学史,对写作流派深入了解,这样读文学才能有的放矢。</p><p class="ql-block">3 读文学应该学会表达见解,对作品有自己的看法,这样才能找出这本书的精髓</p><p class="ql-block">4 读文学需要情感投入‌,对于文学作品,需要投入情感,理解书中人物的情感变化,体验书中的情感世界‌</p><p class="ql-block">5 读文学必须把握作品的结构。经典文学作品都有着精心设计的结构,包括情节、人物、环境、主题等方面。把握作品的结构,可以帮助我们更好地理解作品的内在逻辑、美学效果、思想深度,也可以增加我们对作品的欣赏和评价。例如,要读懂《百年孤独》,就要注意它是以马孔多村为中心,以布恩迪亚家族为主线,以百年的时间为跨度,以魔幻现实主义为手法,展现了拉丁美洲的历史、文化、社会、心理等。</p><p class="ql-block">6 读文学应该体会作品的语言。经典文学作品都有着独特的语言风格,包括词汇、句法、修辞、对话、描写等方面。体会作品的语言,可以帮助我们更好地理解作品的意义、情感、气氛、个性,也可以增加我们对作品的感染和鉴赏。例如,要读懂《麦田里的守望者》,就要注意它是以第一人称的口语化、俚语化、反讽化的语言,表达了主人公霍尔顿的叛逆、孤独、迷茫、悲哀等。</p><p class="ql-block">这是我的几条建议,希望老师们多多批评指正@所有人 </p> <p class="ql-block">刘楠老师简介:</p><p class="ql-block">2002.07 毕业于东北师范大学英语专业</p><p class="ql-block">(2000-2001寒暑假,到清华大学交流,跟随杨绛先生(钱钟书夫人)学习翻译)</p><p class="ql-block">2002.07 -----2003.5 深圳常青藤培训学校 教师 校长助理2003.10---2005.02 美国德克萨斯州立大学 社会语言学 硕士 </p><p class="ql-block">师从汤姆森教授,(美国科学院语言研究所所长,美国社会语言学奠基人,中国)</p><p class="ql-block">2005.04---2006.02 北京新东方集团雅思讲师</p><p class="ql-block">2006.03---2007.04 兰州新东方学校讲师 高中英语部副主管2007.05---2016.11 吉林柯林斯外语学校老师</p><p class="ql-block">2016.11-2018.01 长春七馨教育集团2005.05---2007.07 北京雅信翻译公司 翻译2012—现在 福州译国译民翻译服务有限公司 翻译(兼职)</p><p class="ql-block">CATTI (全国翻译资格水平考试) 一级笔译翻译稿件累计600万字翻译作品:西方法制史 民法 经济学原理</p>