骨干送教暖冬日，携手前行共成长

龙封台完全小学

龙封台完全小学送教下乡活动纪实

不负冬日好时光，

骨干送课绽芬芳。

为推动优质教育资源共享和教师专业发展，促进校际之间的专业交流，提高教师课堂教学品质，2024年12月2日上午，县教体局师教股曹丽娟股长带领送教团队一行5人到龙封台小学送课。

这是一场课堂的盛宴，更是一次心灵的触动，四位骨干教师们用她们的智慧与热情，为孩子们点亮了知识的灯塔，也为同行们树立了教学的典范。

数学课堂

六小郭敬敏老师展示的二年级数学《表内乘法7的乘法口诀》。郭老师用富有亲和力的语言，消除学生上课的紧张感，营造轻松和谐的课堂氛围同时也为后续学生学习做出铺垫。在探究过程中让学生先独立思考自主探索、再进行同桌交流，分享对方的推理思路，体现了以学生为主体的课堂。

整堂课郭老师思路清晰，展现出了极高的专业素养和教学热情，学生们也表现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。教师采用了多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习7的乘法口诀。这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们更好地理解和记忆口诀，提高了教学效果。

语文课堂

三小习冬梅老师三年级语文习作课《那次玩得真高兴》，让听课教师印象深刻。

课堂氛围活跃。一上课，教师就通过生动的导入和有趣的互动，成功激发了学生们的学习兴趣。学生们积极参与讨论，分享自己的快乐经历，课堂氛围非常活跃。

写作指导细致。教师在引导学生写作时，不仅注重了写作技巧的指导，如何描述人物、事件和感受，还通过具体的例子和范文，让学生们更加直观地理解了写作方法。这种细致入微的指导，对学生们的写作提升非常有帮助。

课堂上，习老师及时给予学生们鼓励和肯定，让他们更加自信地展示自己。

英语课堂

八小的赵静老师讲授的五年级英语《Lesson 21 What Year Is It?》，学生们展现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习状态。

郭老师通过丰富的例句和生动的讲解，让学生们更好地理解和运用所学知识，使课堂内容充实而有趣。

小组讨论、角色扮演、游戏等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识。这些教学方法不仅激发了学生们的学习兴趣，还增强了他们之间的互动和合作，提高了课堂参与度。

科学课堂

三小田乐园老师讲授的四年级科学《运动与摩擦力》，田老师在课堂上设计了多个与摩擦力相关的实验，如滑动摩擦力实验、滚动摩擦力实验等。这些实验不仅让学生们亲身体验了摩擦力的存在和作用，还激发了他们的学习兴趣和好奇心。通过实验观察和分析，学生们对摩擦力的理解更加深入和直观。

田老师注重启发式教学，培养探究能力。鼓励学生们主动思考和探究。例如，在演示滑动摩擦力实验时，教师先让学生们猜测不同材料表面上的摩擦力大小，然后再通过实验进行验证。这种教学方式不仅培养了学生们的探究能力，还提高了他们的思维能力和科学素养。

水本无华，相荡乃成涟漪；

石本无火，相击而发灵光。

交流研讨伊始，曹股长肯定了此次送教活动，本次送教是一次活动，更是一次成长，愿老师们以此为契机，深耕课堂，潜心育人。闫校长向曹股长及四位骨干教师表示感谢，感谢领导对学校的关怀，感谢骨干教师的专业引领。

课堂展风采，探讨见斟酌。

课后研讨环节是教师们交流思想、分享经验在研讨中，教师们积极发言，就示范课中的亮点进行了深入剖析，这种深入的交流和探讨有助于教师们相互学习、共同进步。骨干送课活动不仅展示了优秀教师的教学成果，还激发了听课教师的教学创新热情。听课教师纷纷表示要借鉴和学习骨干教师的教学方法，结合自己的教学实际进行创新和改进。

骨干送教暖冬日，

携手前行共成长。

骨干教师的每一堂课都如同一场知识的盛宴，通过她们的示范和引领，龙封台小学的老师们不仅学到了新的教学方法和技巧，更深刻理解了教育的真谛和教师的责任。