想做好家庭教育，无需总从别人那里学什么

泠风思语

文图原创：高英 〔美篇号27824435〕

近年讲什么的直播最火？肯定是与孩子有关的话题最火。

有人在讲亲子关系，有人在讲家庭教育，其实这并非两个可以分裂开来的主题，而是两个必然交织在一起的内容，融汇成一个怎么教养孩子的主题。

亲子关系的感情好坏，常常是由父母的家庭教育如何带来的；家庭教育的效果好坏，往往是由父母与孩子的亲子关系来决定的。

亲子关系与家庭教育，属于教养孩子的一体两面，互相影响，同时存在。

亲子关系的良好互动，来源于家庭教育中爱的教育、富有智慧的教育；家庭教育的良性循环，来源于亲子关系中的积极交流、及时沟通。

爱孩子，父母不仅仅是发自本能地去爱，还必须是带着为孩子计深远的智慧去爱。

教育孩子，不仅仅是讲道理，还必须是既切合实际又能有助于解决孩子所面临的问题的教育。

而今大冰的直播特别火，因为大冰不仅看问题透彻还颇具山东人的实在，也就是不但言之有物，而且其所提的建议具有实操性，当然怎么去落实还要看咨询者个人的悟性如何。

今后为人父母，的确是需要觉悟的。

当为人父母者意识到养育一个新生命的职责所在，就会日省三身，主动地去学习如何去爱的知识和借鉴教养孩子的相关经验，在不断地反思与学习中成长起来，成为孩子的成长陪伴者，甚至是成长教练。

如今育儿知识也好，家庭教育知识也好，在网络上可谓铺天盖地，并不缺乏。毫无疑问的是，接收的信息多了会让人不知所措，除了需要甄别信息和选择信息，关键是再好的信息必须能为我所用才算有用。

面对诸多关于如何做好家庭教育的直播，你会发现有些“专家”之间的观点甚至会背道而驰，因此盲目地全盘接受别人的家庭教育观念灌输肯定有害无益。

哪些人的家庭教育讲座不能听？

首先，持有自相矛盾的观点的人的讲座不必听，这说明播主自己都没弄清家庭教育该怎么做；其次，一直在说人云亦云的观点的人的讲座不必听，这说明播主只是为了蹭流量想赚钱；还有自家的家庭教育没做好却总在教别人怎么做家庭教育的人的讲座不必听，这说明此人只会说不会做，为了名利喜欢讲道理而已。

另外，还有种说自己没怎么操心也确实没怎么操心孩子的事，孩子就学业有成甚至事业有成的人讲家庭教育也不必听，因为这意味着这个人的孩子的确一直靠的是自己，而不是仰仗了父母用心做的家庭教育成才的，那要来学习家庭教育经验的你能跟着学到什么呢？无非是一句话——孩子不用父母管也能成才。

那种生来就能积极地进行自我成长的孩子，无论父母是什么人、做不做家庭教育都会茁壮地成长起来，这样的孩子虽然少见但是真有。

这类无需操心孩子的家长讲起家庭教育来也会头头是道，却没有自己的实操经验，说的都是想当然的话而已。

值得表扬的是也以讲家庭教育而出名的犯罪心理学教授李玫瑾，她不但一直强调在孩子年幼无知的时候必须做好家庭教育，而且自己的家庭教育做得非常成功。

不过，这并不意味着讲家庭教育的人都得有过实操经验。

例如并不专门做家庭教育直播的大冰就经常给家长指点迷津，他迄今（2024年）为止还没有孩子，依然备受认可。为什么呢？因为他是根据自己在社会中摸爬滚打的过程中知道的形形色色的人生故事所提炼出来的实际认知，基于现实的情况，给予家长原则上或方向上的点拨，反而值得一听。

我看过几个大冰关于家庭教育的直播切片，发现他并非抽象地说些意见，而是在提供建议前会弄清几个问题，主要为了解咨询者大体的家庭层次而问，比如家庭年收入、社会地位以及家里人的职业、学历、居住地等。

我们知道一个家庭的年收入和社会地位决定了家庭给孩子兜底的能力有多大，家长的职业和学历决定了家长的认知范围，而家长的认知高低又决定了家庭对孩子会产生助力还是阻力。

大冰为咨询家庭教育的人解惑，是站在现实的社会学的角度，并辅以心理学上的认知视角，还掺杂一些玄学上的福报观来予以解答的。鉴于大冰既具有丰富的社会经验又具有真诚实在的初心，所以他的话值得一听。

其实，在家庭教育中还有其他很重要的细节问题值得注意，那就是除了大冰所关注的内容，一个家庭里为人父母者的三观、性格、经历以及夫妻关系的质量，都对家庭教育的效果发挥着无形的重要作用。

与此同时，为人父母者还要深入地了解自己的孩子，根据孩子的性情、爱好、特长来实施家庭教育，而非一厢情愿地去打造孩子甚至是控制孩子，这也是自古就说的因材施教。

所谓“知己知彼，百战不殆”，为人父母者必须在既了解自己又了解孩子的基础上，去具体问题具体分析地进行家庭教育。

换句话说，你要学习的是做家庭教育的基本原则和关于家庭教育方向的理念，而具体怎么做只能根据自家具体的情况来做。

例如，要尊重孩子但不宠溺或娇纵孩子，是家庭教育的重要原则之一，必须遵守，而你对孩子是圈养还是放养则是关乎家庭教育方向的理念问题，显然这两个理念并无对错之分，只是方向有别。

许多家长总在照搬别人家的做法，却不去借鉴别人的家庭教育理念和家庭教育方式上的优点并结合自家具体的情况有所运用甚至有所创造，堪称一大弊病。

所谓“好的家庭教育”，必然是在符合自家具体情况的基础上而用心做的家庭教育。而这个“好的家庭教育”，并非一蹴而就，并非有标准答案可供参考，人本身的独特性决定了家庭教育的独特性。

因此，为人父母者要做好家庭教育，不光要经常学习、借鉴和反思，还要真正地了解自己和自己家的孩子，弄清什么样的家庭教育理念及方式更为适合自家的情况。毕竟，只有适合自家具体情况的家庭教育才能行之有效。

在刚过去的十年之中，我曾热衷于给别人的家庭教育提建议，今天的我却不敢再多说什么了，因为我并不了解别人家的父母日常的具体生活风格以及别人家的孩子具有什么样的性情以及特色，就无法做到有的放矢地提建议。

关于家庭教育，也类似和中医看病一样，当是“千人千方”、“百人百计”，而非一个药方、一种模式用到底。

为人父母者与其总想从别人那里得到某种家庭教育的“秘方”，不如潜心做好自家的家庭教育更为实际，而要做好自家的家庭教育，就得先对自己和孩子都能够深入地了解并予以积极的理解。

总之，求人不如求己，想做好家庭教育，无需总从别人那里学什么。首先，认识你自己；然后，认识你的孩子。在这个前提下，家庭教育方能行矣。

高英写于2024年12月1日，十一月初一，周日酉时

人不怕闲，就怕缺两样东西

一袋桔子引发的车祸

理顺与他人的关系之前，必须先理顺另两种关系

允许孩子成绩下降是父母当有的松弛感

普通人家也可以让孩子富有底气

流水它带走了光阴的故事，改变了两个人

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