巧手制作收纳箱，劳动实践助成长——西雅中学2407中队开展木工劳动课

妍旭

　　11月28日，西雅中学2407中队开展“走进木工课堂，传承木工技艺，木工劳动实践课。此次活动不仅丰富了学生们的课余生活，更在动手实践中培养了他们对传统文化的尊重和热爱。木工不仅是一种技艺，更是一种文化。西雅中学开设创新素养课程“木工课”，通过创新课程的设置，将理论与实际操作相结合，使学生在设计与动手制作木工作品的同时，享受创作带来的乐趣。

热爱劳动、勤于劳动，是中华民族的传统美德。木工课的开设，全面提升学生的劳动素养，使学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，学做收纳箱，劳动助成长。

今天，孩子们满怀信心来到博雅楼303劳动教室。孩子们带上手套和口罩，端坐在工作台前，聆听着唐老师的尊尊教导。首先，唐老师讲解木工发展历史及在现实生活中的运用。木工工具基础知识，木工安全与防护知识，安全操作自我防护，木工基本工具及制作流程，常用工具安全使用练习等。唐老师说，今天，我们学习制作“收纳箱”。在上课之前要自选木材，清点工具，一双双渴望知识的眼睛告诉了我们，此刻，孩子们对木工知识和制作过程的喜爱与渴望。在唐老师的讲解下，学生对木工制作用的锯、刨、凿、锉、钻，这五个基本工具有了初步的认识，并从木工模型的建立到打磨成型进行了系统的了解，同学们在老师的指导下，设计、测量、划线、绘制收纳箱图形。学会了正确使用锯子、夹子，夹持工具。认真仔细制作收纳箱连接件，和底板的制作，唐老师对每一个同学的作品都耐心讲解细心指导。详细说明作品外形的修整，组织测试，精心打磨，班主任黄莎老师一直陪同孩子们在木工劳动大课堂上打气鼓劲。孩子们在制作过程中，认真仔细，精益求精，每个小组分工合作，刻苦专研，努力拼搏，精心制作，测试打磨成型，一个个精美的收纳箱成功完成。2407班全体同学们用智慧和双手谱写了一曲少年强的时代新篇章。

木工课程是一个动手性很强的实操活动，在学习探索木工和使用工具的时候，学生们的全身肌肉都会得到锻炼，可以提升动手实际能力，培养学生的创新精神。木工的学习制作过程，融入了数学、物理等学科知识及趣味实验、游戏、情景展示，探索木与日常生活的关系，激发学生探索精神及学习兴趣，提高学生创意物化能力和知识的运用能力。通过木工制作小组分工合作，锻炼学生组织管理能力和团队协作能力，培养学生勇于战胜困难努力拼搏精神。

西雅中学开设的木工劳动课，让每一位学生都能在实践中找到自己的兴趣和潜能，培养学生成为既有扎实知识基础又有创新精神和实践能力全面发展的人才。我们坚信，这些在劳动中收获的经验和感悟，将会伴随着西雅学子们，成为他们走向社会、实现梦想的坚实基石。