玉米面

大一班

观察时间：11月26日

观察地点：美工区

观察对象:赵芸汐、薛子洋、薛子宸

游戏名称:玉米面

观察目的：通过观察幼儿合作完成磨玉米面的过程，了解幼儿的合作意识与动手操作能力发展情况。

游戏过程：

云朵双手紧握磨盘的木柄，用力地向前推动，磨盘发出轻微的摩擦声，不停地转动着。洋洋则站在一旁，用小手将磨出来的玉米渣抓起，重新倒入磨盘中央，嘴里念叨：“再磨一点，还没有全磨好呢。”宸宸则用小手扶着磨盘边缘，看似在固定磨盘，同时也观察玉米渣的变化，不时提醒：“慢一点，别洒出来了！”整个磨玉米面的过程持续了几分钟，三人配合默契，专注而投入。

教师分析：

从云朵、洋洋和宸宸的互动来看，他们在合作过程中展现了一定的任务分工意识。云朵专注于转动磨盘，体现了较强的耐力和动手能力；洋洋和宸宸则积极参与玉米渣的填入过程，展现了细心观察与协调配合的能力。这一行为反映了幼儿在合作任务中具备初步的沟通与团队协作能力。

根据《指南》社会领域人际交往中目标2“能与同伴友好相处”，分析：目标原文为“在集体活动中与同伴友好交往，能互相配合、分工合作。”在游戏活动中，三人通过明确的分工和配合，顺利完成了磨玉米面的任务，体现了幼儿在合作过程中能够彼此尊重、协调一致的能力，达到了该目标的表现。

后续支持：在活动设计中，可进一步提供多样化的任务情境，促进幼儿在合作中发展不同的技能。同时，也需要关注幼儿的体力分配问题，避免过度使用体力造成疲劳。